Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 26 ประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง สาระความรู้ สมรรถนะและประสบการณ์ว…

- - - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) สภาพงานครู คุณลักษณะ และมาตรฐานวิชาชีพครู
        
        (๒) การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
        
        (๓) กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู
        
        (๔) การจัดการความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู
        
        (๕) การสร้างความก้าวหน้าและพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) รอบรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอนและกลยุทธ์การสอน เพื่อให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้
        
        (๒) แสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง
        
        (๓) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียนที่ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
        
        (๔) มีจิตวิญญาณความเป็นครู
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) ปรัชญา แนวคิด และทฤษฎีทางการศึกษา ศาสนา เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
        
        (๒) แนวคิด และกลวิธีการจัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
        
        (๒) วิเคราะห์เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) ภาษาและวัฒนธรรมไทยเพื่อการเป็นครู
        
        (๒) ภาษาต่างประเทศเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาไทย และ
        ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อความหมายอย่างถูกต้อง
        
        (๒) ใช้ภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) จิตวิทยาพื้นฐานและจิตวิทยาพัฒนาการของมนุษย์
        
        (๒) จิตวิทยาการเรียนรู้และจิตวิทยาการศึกษา
        
        (๓) จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถให้คำแนะนำช่วยเหลือผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
        
        (๒) ใช้จิตวิทยาเพื่อความเข้าใจและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิดในการจัดทำหลักสูตร
        
        (๒) การนำหลักสูตรไปใช้
        
        (๓) การพัฒนาหลักสูตร
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) วิเคราะห์หลักสูตรและสามารถจัดทำหลักสูตรได้
        
        (๒) ปฏิบัติการประเมินหลักสูตรและนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดทำแผนการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
        
        (๒) ทฤษฎีและรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และแก้ปัญหาได้
        
        (๓) การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม
        
        (๔) การจัดการชั้นเรียน
        
        (๕) การพัฒนาศูนย์การเรียนในสถานศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถจัดทำแผนการเรียนรู้และนำไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลจริง
        
        (๒) สามารถสร้างบรรยากาศการจัดการชั้นเรียนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในการวิจัย
        
        (๒) การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถนำผลการวิจัยไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
        
        (๒) สามารถทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียน
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด การออกแบบ การประยุกต์ใช้ และการประเมินสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        
        (๒) เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ประยุกต์ใช้ และประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        (๒) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
        (๒) ปฏิบัติการวัดและการประเมินผล
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถวัดและประเมินผลได้
        (๒) สามารถนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการคุณภาพการศึกษา
        (๒) การประกันคุณภาพการศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถจัดการคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
        (๒) สามารถดำเนินการจัดกิจกรรมประเมินคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        (๒) คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพครู
        
        (๓) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะ และเสียสละให้สังคม
        (๒) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
  - - - (ก) สาระการฝึกทักษะ
        
        (๑) การสังเกตการจัดการเรียนรู้
        
        (๒) การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง
        
        (๓) การทดลองสอนในสถานการณ์จำลอง และสถานการณ์จริง
        
        (๔) การออกแบบทดสอบ ข้อสอบหรือเครื่องมือวัดผล
        
        (๕) การตรวจข้อสอบ การให้คะแนน และการตัดสินผลการเรียน
        
        (๖) การสอบภาคปฏิบัติและการให้คะแนน
        
        (๗) การวิจัยแก้ปัญหาผู้เรียน
        
        (๘) การพัฒนาความเป็นครูมืออาชีพ
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อจุดประสงค์การสอนที่หลากหลาย
        (๒) สามารถปฏิบัติการสอน ออกแบบทดสอบ วัดและประเมินผลผู้เรียน
    - - (ก) สาระการฝึกทักษะ
        
        (๑) การปฏิบัติการสอนวิชาเอก
        
        (๒) การวัดและประเมินผล และนำผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
        
        (๓) การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
        
        (๔) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือแบ่งปันความรู้ในการสัมมนาการศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถจัดการเรียนรู้ในสาขาวิชาเอก
        
        (๒) สามารถประเมิน ปรับปรุง และศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
        
        (๓) ปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย
- - - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) จิตวิญญาณ อุดมการณ์ของผู้บริหาร
        
        (๒) การจัดการความรู้เกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษา
        
        (๓) ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        
        (๔) การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) มีอุดมการณ์ของผู้บริหารและแนวทางการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        (๒) สามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) การเปลี่ยนแปลงของโลกและสังคม ผู้นำการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมผู้นำ ภาวะผู้นำ
        
        (๒) การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
        
        (๓) การนิเทศเพื่อพัฒนาครูให้จัดการการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เติบโตเต็มตามศักยภาพ
        
        (๔) การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
        
        (๕) ปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน
        
        (๖) ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน และท้องถิ่น
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
        (๒) สามารถบริหารการศึกษาและสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและท้องถิ่นได้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) ทฤษฎี หลักการ กระบวนการ และหน้าที่ในการบริหาร
        
        (๒) การบริหารงานวิชาการเพื่อคุณภาพและความเป็นเลิศ
        
        (๓) การบริหารแหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
        
        (๔) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
        
        (๕) การบริหารงานบุคคล
        
        (๖) การบริหารงานธุรการ การเงิน พัสดุ และอาคารสถานที่
        
        (๗) กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา
        
        (๘) การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถกำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ และนำไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
        
        (๒) เลือกใช้ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับ
        บริบทมหภาคและภูมิสังคม
        
        (๓) สามารถบริหารงานวิชาการ บริหาร แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) พัฒนาหลักสูตรและหลักสูตรสถานศึกษา
        
        (๒) การจัดการเรียนการสอนและการสอนเสริม
        
        (๓) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถพัฒนาหลักสูตรและบริหารการจัดการเรียนการสอนในแนวทางใหม่ได้
        (๒) ปฏิบัติการประเมิน และปรับปรุงการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) บริหารกิจกรรมเสริมหลักสูตรและกิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้รู้จักการจัดการและคิดเป็น
        
        (๒) บริหารจัดการให้เกิดการพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน
        
        (๓) บริหารจัดการให้เกิดการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถบริหารจัดการให้เกิดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
        (๒) สามารถส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม และความสามัคคีในหมู่คณะ
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการและกระบวนการในการประกันคุณภาพการศึกษา
        (๒) การประกันคุณภาพภายในและภายนอก
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพื่อรองรับการประเมินภายนอก
        (๒) นำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        (๒) คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา
        
        (๓) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
        (๒) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
- - - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) จิตวิญญาณ อุดมการณ์ของผู้บริหาร
        
        (๒) การจัดการความรู้เกี่ยวกับการบริหารการศึกษา
        
        (๓) ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        
        (๔) การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) มีอุดมการณ์ของผู้บริหารและแนวทางการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        (๒) สามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) ผู้นำการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมผู้นำ ภาวะผู้นำ
        
        (๒) การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
        
        (๓) การบริหารงานระบบเครือข่าย
        
        (๔) การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
        
        (๕) ปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน
        
        (๖) การนิเทศการศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถบริหารงานระบบเครือข่าย
        (๒) สามารถบริหารการศึกษา และกำกับ ติดตาม ส่งเสริม และประเมินสถานศึกษา
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) ทฤษฎี หลักการ กระบวนการ และหน้าที่ในการบริหาร
        
        (๒) การบริหารองค์การ สำนักงาน และองค์คณะบุคคล
        
        (๓) การบริหารงานบุคคล
        
        (๔) กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และผู้บริหารการศึกษา
        
        (๕) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
        
        (๖) การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการบริหารการศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) กำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ และนำไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับบริบทของหน่วยงานทางการศึกษา
        
        (๒) เลือกใช้ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับบริบทมหภาคและภูมิสังคม
        
        (๓) สามารถบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
        
        (๒) การบริหารแหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
        
        (๓) การพัฒนาหลักสูตร และหลักสูตรสถานศึกษา
        
        (๔) การประเมินหลักสูตร
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถพัฒนาหลักสูตร ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
        (๒) ติดตาม ประเมินผล รายงาน และนำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก
        (๒) การกำกับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษา
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถกำกับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษา
        (๒) นำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาการศึกษา
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        (๒) คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
        
        (๓) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
        (๒) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
- - - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) สภาพงาน คุณลักษณะ และมาตรฐานวิชาชีพศึกษานิเทศก์
        
        (๒) ทักษะในการแสวงหาความรู้ในบริบทของการเปลี่ยนแปลง
        
        (๓) การจัดการความรู้เกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา
        
        (๔) กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และศึกษานิเทศก์
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สร้างศรัทธาผู้รับการนิเทศเพื่อให้ตระหนักและมองเห็นประโยชน์ของการนิเทศ
        (๒) สร้างความก้าวหน้าและพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการนิเทศ
        
        (๒) ผู้นำ ภาวะผู้นำ และภาวะผู้นำทางวิชาการ
        
        (๓) จิตวิทยาการนิเทศและการสื่อสาร
        
        (๔) กลวิธีการถ่ายทอดความรู้ แนวคิด ทฤษฎี และผลงานทางวิชาการ
        
        (๕) การเสริมแรง การสร้างพลังอำนาจ และการพัฒนาศักยภาพครู
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ใช้เทคนิคการนิเทศอย่างหลากหลายด้วยความเป็นกัลยาณมิตร
        (๒) สร้างวัฒนธรรมในการพัฒนางานวิชาการ และนำสู่การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) นโยบายการศึกษาและการเชื่อมโยงระบบการศึกษากับระบบอื่นในสังคม
        
        (๒) การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
        
        (๓) การพัฒนาแผนการนิเทศตามบริบทมหภาคและภูมิสังคม
        
        (๔) การจัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศ โครงการ และการนำสู่การปฏิบัติ
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และพัฒนาแผนการนิเทศที่นำสู่การปฏิบัติได้จริง
        (๒) ประเมินและปรับปรุงแผนการนิเทศ
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด ในการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ และสร้างสรรค์งานได้
        (๒) การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สร้าง ใช้ ประเมิน และปรับปรุงหลักสูตร
        (๒) นิเทศเพื่อพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ และการวัดประเมินผล
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในการวิจัย
        (๒) การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการนิเทศ
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
        (๒) สามารถนำผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักการ แนวคิด การออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        (๒) เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ประยุกต์ใช้ และการประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        (๒) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) การบริหารจัดการการศึกษา
        (๒) ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) สามารถบริหารจัดการการศึกษา
        (๒) นำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
    - - (ก) สาระความรู้
        
        (๑) หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        (๒) คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพศึกษานิเทศก์
        
        (๓) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด
      - (ข) สมรรถนะ
        
        (๑) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
        (๒) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ