Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TIỂU HOC (TUẦN 2) (Quan điểm xây…

- - - - Các kiến thức được lựa chọn đảm bảo tính thiết thực và có ý nghĩa đối với học sinh giúp các em có thể vận dụng vào cuộc sống
      - Chú trọng đến việc hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng học tập như quan sát , thí nghiệm ,suy luận,phán đoán và giải thích
      - Tích hợp các nội dung của các môn Khoa học tự nhiên là Vật lí, Hóa học, Sinh học
      - Phát huy tính tích cực học tập của học sinh khả năng tìm tòi, khám phá ,vận dụng
    - - Nội dung chương trình khoa học được xây dựng theo nguyên tắc từ gần đến xa , từ đơn giản đến phức tạp
      - Chương trình thể hiện tính vừa sức và tính thiết thực trong cả nội dung và phương pháp dạy học giúp các em dễ nhận thức và thích ứng với cuộc sống
      - Quán triệt tư tưởng tích hợp,xem tự nhiên -xã hội -con người là một thể thống nhất có quan hệ qua lại và tác động lẫn nhau, trong đó con người là trung tâm
      - Nội dung chương trình mang tính mềm dẻo nhằm tăng cường cho học sinh quan sát ,thực hành tìm tìm phát hiện ra tri thức
  - - - Chương trình môn khoa học dựa trên quan điểm dạy học tích hợp nhằm bước đầu hình thành cho học sinh phương pháp nghiên cứu ,tìm hiểu thế giới tự nhiên
      - Tổ chức nội dung giáo dụng theo chủ đề : thực vật , động vật,nấm vi khuẩn..
      - Tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh trong học tập qua tìm hiểu ,khám phá, quan sát từ đó hình thành cho học sinh năng lực khoa học tự nhiên
    - - Chương trình tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học tập nhất là các hoạt động trải nghiệm,hướng dẫn học sinh học tập cá nhân ,nhóm để tạo ra sản phẩm học tập,khuyến khích học sinh vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
      - Nội dung môn học được tổ chức theo các chủ đề : thực vật , động vật,trái đất..Tùy theo chủ đề mà nội dung giáo dục kĩ năng sống, giáo dục các vấn đề có liên quan đến bảo vệ môi trường , phòng tránh thiên tai..ở mức độ phù hợp , đơn giản
      - Chương trình được xây dựng dựa trên quan điểm tích hợp,coi con người - tự nhiên - xã hội là một thể thống nhất có quan hệ chặt chẽ với nhau, trong đó con người là trung tâm . Các nội dung giáo : dục giá trị sống kĩ năng sống, giáo dục môi trường,giáo dục tài chính , sức khỏe được tích hợp vào môn học ở mức độ đơn giản ,phù hợp
- - - - Chủ đề: Tự nhiên
      - Chủ đề: Xã hội
      - Chủ đề: Con người và sức khỏe
    - - Khoa học
        
        Chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
        
        Chủ đề: Con người và sức khỏe
        
        Chủ đề: Vật chất và năng lượng
        
        Chủ đề: Thực vật và động vật
  - - - Lớp 2
        
        Một số sự kiện thường được tổ chức ở trường học
        
        Giữ an toàn và vệ sinh khi tham gia một số hoạt động ở trường
      - Lớp 1
        
        Các thành viên và nhiệm vụ của một số thành viên trong lớp học, trường học
        
        Hoạt động chính của học sinh ở lớp học và trường học
        
        Cơ sở vật chất của lớp học và trường học
        
        An toàn khi vui chơi ở trường và giữ lớp học sạch đẹp
      - Lớp 3
        
        Truyền thống nhà trường
        
        Giữ an toàn và vệ sinh ở trường hoặc khu vực xung quanh trường
        
        Hoạt động kết nối với xã hội của trường học
    - - Lớp 2
        
        Hoạt động mua bán hàng hoá
        
        Hoạt động giao thông
        
        Môi trường sống của thực vật và động vật
        
        Bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật
      - Lớp 3
        
        Một số hoạt động sản xuất
        
        Một số di tích văn hoá, lịch sử và cảnh quan thiên nhiên
      - Lớp 1
        
        Quang cảnh làng xóm, đường phố
        
        Một số hoạt động của người dân trong cộng đồng
        
        An toàn trên đường
    - - Lớp 2
        
        Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình
        
        Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
        
        Các thế hệ trong gia đình
        
        Giữ vệ sinh nhà ở
      - Lớp 3
        
        Ngày kỉ niệm, sự kiện đáng nhớ của gia đình
        
        Phòng tránh hoả hoạn khi ở nhà
        
        Họ hàng nội ngoại
        
        Giữ vệ sinh xung quanh nhà
      - Lớp 1
        
        Nhà ở, đồ dùng trong nhà
        
        Sử dụng an toàn một số đồ dùng trong nhà
        
        Thành viên và mối quan hệ giữa
        các thành viên trong gia đình
    - - Lớp 1
        
        Thực vật và động vật xung quanh
        
        Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi
      - Lớp 2
        
        Môi trường sống của thực vật và động vật
        
        Bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật
      - Lớp 3
        
        Các bộ phận của thực vật, động
        vật và chức năng của các bộ phận đó
        
        Sử dụng hợp lí thực vật và động vật
    - - Lớp 1
        
        Bầu trời ban ngày, ban đêm
        
        Thời tiết
      - Lớp 2
        
        Các mùa trong năm
        
        Một số thiên tai thường gặp
      - Lớp 3
        
        Một số đặc điểm của Trái Đất
        
        Trái Đất trong hệ Mặt Trời
        
        Phương hướng
    - - Lớp 1
        
        Các bộ phận bên ngoài và giác quan của cơ thể
        
        Giữ cho cơ thể khoẻ mạnh và an toàn
      - Lớp 2
        
        Một số cơ qua bên trong cơ thể: vận động, hô hấp,bài tiết nước tiểu
        
        Chăm sóc và bảo vệ các cơ quan trong cơ thể
      - Lớp 3
        
        Một số cơ qua bên trong cơ thể: Tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh
        
        Chăm sóc và bảo vệ các cơ quan trong cơ thể
- - - - Tình yêu thiên nhiên, hiểu, tôn trọng và biết vận dụng các quy luật của thế giới tự nhiên để từ đó biết ứng xử với thế giới tự nhiên phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững.
      - Đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục học sinh phẩm chất tự tin, trung thực, khách quan.
    - - Có thái độ và hành vi tôn trọng các quy định chung về bảo vệ tự nhiên.
      - Hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên của quê hương, đất nước.
  - - - Năng lực tự chủ và tự học.
        
        Giáo viên chú ý phát huy tính tự chủ, tích cực, chủ động trong tìm tòi và khám phá khoa học của học sinh
        
        Trong dạy học môn Khoa học tự nhiên, năng lực tự chủ và tự học được hình thành và phát triển thông qua thực hiện các hoạt động học tập, đặc biệt là hoạt động tìm tòi và khám phá khoa học, thực hiện các bài thực hành, dự án học tập.
      - Năng lực giao tiếp và hợp tác.
        
        Môn Khoa học tự nhiên có nhiều thuận lợi trong hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác khi học sinh thực hiện một tiến trình khoa học, làm các bài thực hành.
      - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
        
        Thông qua hoạt động tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiên rèn luyện cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, thể hiện thông qua các hoạt động nêu vấn đề, lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch tìm tòi và khám phá tự nhiên.
    - - Nhận thức kiến thức khoa học tự nhiên
        
        Trình bày, giải thích và vận dụng được những kiến thức phổ thông cốt lõi về thành phần cấu trúc, sự đa dạng, tính hệ thống, quy luật vận động, tương tác và biến đổi của thế giới tự nhiên
        
        Với các chủ đề khoa học: chất và sự biến đổi của chất, vật sống, năng lượng và sự biến đổi vật lý, Trái Đất và bầu trời; vai trò và cách ứng xử phù hợp của con người với môi trường tự nhiên
      - Tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiên
        
        Bước đầu thực hiện được một số kỹ năng cơ bản trong tìm tòi, khám phá một số sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên và trong đời sống
        
        Quan sát, thu thập thông tin; dự đoán, phân tích, xử lý số liệu; dự đoán kết quả nghiên cứu; suy luận, trình bày
      - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
        
        Bước đầu vận dụng kiến thức khoa học vào một số tình huống đơn giản, mô tả, dự đoán, giải thích được các hiện tượng khoa học đơn giản
        
        Ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến vấn đề sức khoẻ của bản thân, gia đình và cộng đồng
        
        Trình bày được ý kiến cá nhân nhằm vận dụng kiến thức đã học vào bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên và phát triển bền vững.