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Diseño Curricular de Nivel Inicial (ENCUADRE TEÓRICO – METODOLÓGICO…
Diseño Curricular de Nivel Inicial
ENCUADRE TEÓRICO – METODOLÓGICO
LINEAMIENTOS JURÍDICO – POLÍTICOS
Intencionalidades formativas de la Educación Inicial
CONCEPTUALIZACIONES FUNDAMENTALES
Infancia
Infancias, aprendizajes y enseñanzas
Las nuevas configuraciones familiares
El juego
Escuela – familias: vínculos posibles
DECISIONES Y ORIENTACIONES CURRICULARES
. Estructura Curricular de la Educación Inicial
. Componentes de la propuesta
Contenidos de la Formación Ciudadana
La sala multiedad: particularidades
Orientaciones para la enseñanza y la evaluación
. Pautas para la planificación de unidades didácticas, proyectos y secuencias didácticas
En relación con la evaluación de los procesos de aprendizaje y enseñanza en la escuela y en la sala
CONSIDERACIONES GENERALES
HACIA UNA GESTIÓN SITUADA DEL DISEÑO CURRICULAR
. PLANEAMIENTO, TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO DEL DIRECTIVO
ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL
EVALUACIÓN DEL P.C.I
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología
Educación Artística
Educación Física
Identidad y Convivencia
Lenguaje y Literatura
Matemática
PRESENTACIÓN
OBJETIVOS
APRENDIZAJES Y CONTENIDOS
ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA
PRESENTACIÓN