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Disciplinariedad, multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y…

- - - - Rama de las ciencias o simplemente ciencia
        
        conlleva el sentido de entrenamiento o rigor adoptados para la enseñanza de una ciencia.
        
        tiene como objeto observar, describir, explicar y predecir el comportamiento de un sistema de fenómenos.
    - - Objetivo material
      - Objetivo formal
      - Integración teorética
      - El método
      - El instrumento analítico.
      - Los campos de aplicación
      - La contingencia histórica.
      - tiene relación con las formas de producción de conocimiento.
    - - ¿Puras o aplicadas?
        
        se diferencian, según su grado de aplicabilidad, a campos profesionales concretos
        
        epistemológicamente, todas las disciplinas son puras, otra cosa es su grado de aplicabilidad a lo concreto.
  - - - con el fin de
        
        producir conocimientos nuevos que, o hacen obsoletos los anteriores, o los prolongan para hacerlos más completos.
  - - - delimitación estricta de limites en la producción de conocimiento #
    - - configuración piramidal de las disciplinas, física en la base
  - - - Nicolescu
        
        Concierne al estudio de un objeto de una sola disciplina por varias disciplinas a la vez
        
        Características
        
        El objeto de estudio de esa disciplina sale fortalecido, pero al servicio de esa disciplina
      - Tamayo y Tamayo
        
        Agrupación de disciplinas afines, que se yuxtaponen y se sitúan en un mismo nivel jerárquico, subrayando las relaciones existentes entre ellas.
        
        Características
        
        presenta un solo nivel, con múltiples objetivos para cada disciplina, independientes entre sí, pero con relación y cooperación estrecha dados los fines que se persiguen, pero no tienen una coordinación que permita su integración
        
        Ejemplo: planes de estudio
        
        En educación
    - - Nicolescu
        
        Transferencia de métodos de una disciplina a otra
        
        En tres grados
        
        Epistemológico
        
        Engendramiento de nuevas disciplinas
        
        Aplicación
        
        Desbordan las disciplinas, pero su finalidad permanece inscrita en el marco de la investigación disciplinaria
      - Sotolongo y Delgado
        
        Pero ademas, tiene el objetivo de obtener “cuotas de saber” acerca de un objeto de estudio nuevo.
        
        Más ambiciosa que la multidisciplinaria.
        
        Ejemplos: La Ingeniería Genética y la Inteligencia Artificial
        
        diferente a los objetos de estudio que pudieran estar previamente delimitados disciplinaria o multidisciplinariamente.
      - Tamayo y Tamayo
        
        Es una metodología científica.
        
        Objetivo:
        Incorporar los resultados de varias disciplinas, a partir de esquemas conceptuales de análisis, sometiéndolas a comparación y enjuiciamiento y, finalmente, integrándolas.
        
        Origen
        
        movilización cada vez más extensa del saber, y la multiplicidad creciente de especialistas
        
        replanteamiento general del sistema de las ciencias, acompañado de su progreso y su organización.
        
        Tipos
        
        -Auxiliar - Instrumental - Estructural - Conceptual
        
        -Operativa
        
        -Metodológica - Limítrofe - Teórica -Compuesta
    - - Sotolongo y Delgado
        
        esfuerzo indagatorio en el que varias disciplinas convergen para abordar un problema.
        
        ejemplo
        
        La Bioquímica y la Biofísica
      - Tamayo y Tamayo
        
        Conjunto de disciplinas que se propone simultáneamente, sin tener en cuenta las relaciones o posibles relaciones que puedan existir entre ellas.
        
        punto de unión radica en el hecho de ser impartidas en el mismo centro docente
        
        no existe ninguna línea de relación o cooperación
        
        Ejemplo: Posible integración de las diversas disciplinas que conforman un currículo, a fin de lograr que funcione como totalidad.
    - - Sotolongo y Delgado
        
        esfuerzo indagatorio para obtener “cuotas de saber” análogas sobre diferentes objetos de estudio disciplinarios, multidisciplinarios o interdisciplinarios; articulándolas de manera que vayan conformando un corpus de conocimientos que trasciende cualquiera de dichas disciplinas, multidisciplinas e interdisciplinas.
        
        Ejemplos: El enfoque ‘de la Complejidad’, la Bioética Global, el Holismo Ambientalista
      - Nicolescu
        
        lo que está a la vez entre las disciplinas, a través de las diferentes disciplinas y más allá de toda disciplina.
        
        Su finalidad es la comprehensión del mundo presente.
        
        Se basa en tres pilares: los niveles de Realidad, la lógica del tercero incluido y la complejidad
        
        Determinan la metodología de la investigación transdisciplinaria
        
        Se preocupa por la dinámica engendrada por la acción de varios niveles de realidad