Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การศึกษาเกี่ยวกับรัฐ (อิทธิพลของสำนักพหุนิยม (สำนักพหุนิยม…

- - - - การเมือง
        
        กิจกรรมมีพลวัตรเป็นกระบวนการ
        
        มีปัจจัยที่ป้อนเข้าสู่ระบบการเมืองก่อเกิดเป็นนโยบาย
        
        การมองการเมืองอย่างเป็นระบบ
        
        โครงสร้าง
        
        หน้าที่
        
        บริเวณของกิจกรรมทางการเมืองที่เกี่ยวกับกิจกรรมด้านอื่นๆในสังคม
        
        เศรษฐกิจ
        
        วัฒนธรรม
        
        ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
        
        ช่วยให้เข้าใจและความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันทางการเมืองกับการปฏิบัติหน้าที่ของสถาบันอื่น
        
        ช่วยเปรียบเทียบลักษณะและการปฏิบัติงานของระบบการเมืองต่างๆ
- - - - รัฐไม่ได้มีฐานะเป็นเครื่องมือทางการบริหาร
    - - ปฏิเสธความเกี่ยวพันระหว่างกฎระเบียบกับพฤติกรรม
  - - - ตัวแบบของระบบการเมือง
        
        สามารถระบุถึงโครงสร้างและหน้าที่
        
        นำไปสู่การเปรียบเทียบลักษณะและการปฏิบัติงานของระบบการเมือง
        
        สารถวัดระดับการพัฒนาการของระบบการเมืองได้
        
        อิงตัวแบบและคุณค่าตะวันตก
        
        อิงตัวแบบและคุณค่าของภาวะทันสมัย
        
        เน้นความมีเหตุผล
  - - - เศรษฐกิจ-สังคม
      - ทฤษฎีสังคมศาสตร์
      - ช่วยให้รัฐศาตร์คงอยู่คู่ศาสตร์อื่นได้
        
        เศรษฐศาสตร์
        
        สังคมวิทยา
        
        มานุษยวิทยา
        
        จิตวิทยา
  - - - Who Governs
      - Polyarchy
  - - - เชื่อว่าต่างฝ่ายเชื่อมั่นว่าศาสตร์ของตนก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมได้
    - - เชื่อว่าทุนนิยมทำให้การเมืองเป็นปนะชาธิปไตยมากขึ้น
- - - - ศึกษาสังคมเศรษฐกิจการเมืองกลุ่มประเทศลาตินอเมริกา
        
        เชื่อมโยงกับทุนนิยมโลก
        
        ศูนย์กลางอำนาจเศรษฐกิจภายใต้มหาอำนาจ
- - - - ต้องเน้นที่รัฐ
        
        การศึกษาวิจัยเกี่ยวกับรับในเชิงเปรียบเทียบมีน้อยมากเมื่อเทียบกับการศึกษาเกี่ยวกับสังคม
        
        แนวคิดกระแสหลักจากสังคมศาสตร์แบบตะวันตก
        
        หน้าที่ของระบบ
        
        ทฤษฎีระบบ
        
        สำนักมาร์กซิสต์ที่เป็นทางการ
        
        เกิดจากกระแสความคิดทางทฤษฎีและความสำนึกใหม่ทางสังคมศาสตร์
        
        บทบาทของรัฐและการพัฒนาของโครงสร้างรัฐได้ขยายขอบเขตมากขึ้น
    - - ปัญหาทั่วไปเกี่ยวกับทฤษฎีรัฐ
        
        แนวทางการศึกษา
        
        สังคมศาสตร์แบบแองโกล-แซกซอน
        
        มาร์กซิส
        
        นิติรัฐและสังคมวิทยา-การเมือง
        
        ประเด็นการศึกษาทฤษฏี
        
        รัฐ การเมือง และอำนาจ
        
        ความเกี่ยวเนื่องระหว่างส่วนที่เป็นเศรษฐกิจ-สังคม กับส่วนที่เป็น การเมือง-รัฐ
        
        รัฐและรูปแบบขององค์กรที่มีอำนาจครอบงำสังคม
        
        รัฐและฉันทานุมัติทางการเมือง- สังคม
        
        กลไกของรัฐกับความสัมพันธ์ทางชนชั้น
      - หัวข้อศึกษาที่ต้องอาศัยทฤษฎีเป็นหลัก
      - การศึกษารัฐที่มีรูปแบบพิเศษออกไป
        
        รัฐฟาสซิสต์
        
        รัฐเผด็จการทหาร
        
        ประชาธิปไตยแบบรัฐสภา
      - ความสัมพันธ์ทางโครงสร้างระหว่างรัฐ
        
        ทุนนิยมศูนย์กลาง
        
        ทุนนิยมพึ่งพา
        
        สังคมนิยม
      - ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐ ชาติ รัฐประชาชาติ และ จักรวรรดินิยม
      - การเปลี่ยนแปลงทางโครงสร้างของรัฐในปัจจุบัน
      - รัฐกับระบอบประชาธิปไตย
- - - - นักสังคมศาสตร์ที่ไม่ใช่มาร์กซิสต์
        
        รัฐ ในฐานะที่เป็นรัฐบาล
        
        กลุ่มคนที่ดำรงตำแหน่งที่มีอำนาจในการตัดสินใจในสังคมการเมือง
        
        รัฐ ในฐานะที่เป็นระบบราชการ
        
        เครื่องมือทางการบริหารที่เป็นปึกแผ่น
        
        เป็นระเบียบทางกฎหมาย
        
        มีความเป็นสถาบัน
      - นักมานุษยวิทยา
        
        รัฐ ในฐานะที่เป็นโครงสร้างทางอุดมการณ์
      - แนวคิดของมาร์กซิสต์
        
        รัฐ ในฐานะที่เป็นชนชั้นปกครอง
    - - อาศัยความรุนแรงเป็นพื้นฐาน
        
        อำนาจรัฐ
        (stat power)
        
        แสดงออกอย่างเป็นรูปธรรม
        
        การกระทำต่างๆ ของรัฐ
        
        นโยบาย
      - อาศัยด้านอุดมการณ์
        
        กลไกของรัฐ
        (state apparatus)
        
        ใช้ในด้านการปราบปราม
        
        ตำรวจ
        
        ระบบราชการ
        
        ศาล
        
        รัฐบาล
        
        คุก
        
        ทหาร
        
        ใช้ในด้านอุดมการณ์
        
        องค์กรเอกชน
        
        ศาสนา
        
        การศึกษา
        
        ครอบครัว
        
        กฎหมาย
        
        การเมือง
        
        สหภาพแรงงาน
        
        สื่สารมวลชน
        
        วัฒนธรรม
    - - รัฐทำหน้าที่แทนสังคม
      - เป็นตัวแทนของประโยชน์ร่วมของสังคม
    - - เป็นความสัมพันธ์ทางสังคมแบบชนชั้น
      - กระบวนการการใรการใช้อำนาจผ่านสถาบันต่างๆ
        
        ศาล
        
        ตำรวจ
        
        รัฐบาล
    - - รัฐคือสถาบันจำนวนหนึ่ง
        ซึ่งสถาบันเหล่านี้เป็นกลไกของรัฐ
        
        ตำรวจ
        
        รัฐบาล
        
        ศาล
        
        ระบบบริหาร
  - - - แนวคิดแบบ sovereign state
        
        รัฐมีฐสนะสูงกว่าองค์กรอื่น ๆ ในสังคม
        
        อำนาจของรัฐเป็นอำนาจตามกฎหมาย
        
        รัฐ ในฐานะที่เป็นหน่วยหนึ่งในความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
        
        ความเป็นรัฐสูง
        
        รัฐมีอิสระในการดำเนินกิจการระหว่างประเทศสูง
        
        ความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอกสังคม
        (extra-social)
        
        ความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายในสังคม
        (intrasocial)
- - - - รัฐเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการผลิตและการสืบทอดวิถีการผลิตทางสังคมที่ดำเนินการต่อเนื่องอยู่ตอลดเวลา
  - - - ใครเป็นผู้มีอำนาจทางสังคม
        ใช้ตัวแบบเน้นการวิเคราะห์สังคม
        
        ศึกษาเกี่ยวกับสำนักพหุนิยม
        (pluralism)
        
        ศึกษาเกี่ยวกับชนชั้นปกครอง
        (the power elite)
    - - เงื่อนไขความจำเป็นในการสะสมทุน
      - การประสานกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
      - เสนอความเป็นตัวแทนประชาธิปไตยที่มีพื้นฐานอยู่บนความสัมพันธ์เชิงแลกเปลี่ยน