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Repensar la educación. (-Preocupación por el desarrollo humano y social…
Repensar la educación.
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Tensión generada por los cambios tecnológicos, económicos y sociales.
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Inclusión, equidad y respeto a la mujer.
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Se espera que 500 millones de personas pasen de no tener conectividad a una conectividad total en los próximos 20 años.
Importancia en los factores que ayudan al funcionamiento del cerebro, como lo son: La nutrición, el sueño, el deporte y el esparcimiento.
La conectividad digital puede aportar muchos beneficios en materia de salud, educación, comunicación, ocio y bienestar.
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El docente es un guía que permite a los estudiantes, desde la primera infancia y durante toda la trayectoria de su aprendizaje, desarrollarse y avanzar en el laberinto cada vez más intrincado del conocimiento.
Con tantas tecnologías de la información y la comunicación, el docente pasa a ser un guía.
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Es preciso seguir considerando que una profesión docente eficaz es una prioridad de las políticas de educación en todos los países.
Para que la educación pueda contribuir a la realización del individuo y a un desarrollo, los docentes y educadores tienen que seguir siendo agentes esenciales
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Docentes mal preparados, en parte para contrarrestar la escasez de personal docente, pero también por motivos financieros.
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La ampliación del acceso a la educación superior ha tenido por consecuencia una enorme necesidad de profesores universitarios, pero no hay académicos preparados a tiempo para satisfacer la demanda.
La escasez creciente de empleos adecuados provoca una frustración cada vez mayor entre las familias y los jóvenes titulados del mundo.
Ineficacia de la educación como vehículo para alcanzar una movilidad social ascendente y un mayor bienestar.
Una educación y unas habilidades profesionales, dotadas de más diversificación y flexibilidad, capaces de responder mejor a las necesidades rápidamente cambiantes.
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El aprendizaje permanente reviste una importancia crítica para evaluar y enfrentar los nuevos modelos de empleo y alcanzar los niveles y tipos de competencias que los individuos y las sociedades necesitan.
tecnologías de la comunicación y los medios sociales son un catalizador esencial de esta transformación
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Es esencial que las autoridades de educación se encuentren en una situación en la que puedan rendir cuentas
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De hecho, ese discurso actual expresado en términos de aprendizaje se centra básicamente en los resultados de los procesos educativos