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Escolas Estratégicas (Escola de Posicionamento (Um processo analítico, Sun…
Escolas Estratégicas
Escola de Posicionamento
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a estratégia reduz-se a posições genéricas selecionadas por meio de análises formalizadas das situações
do segmento
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Escola de Design
Autores: Selznick (1957); Chandler (1962) e Learned et al., (1965)
A gerência sênior formula estratégias claras, simples e únicas, em um processo deliberado de pensamento consciente – que não é nem formalmente analítico nem informalmente intuitivo
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Escola de Planejamento
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o processo não é apenas cerebral, mas também formal, podendo ser decomposto em passos distintos, delineados por listas de verificação e suportado por técnicas (especialmente em relação a objetivos,
orçamentos, programas e planos operacionais).
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Escola Empreendedora
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Visões vagas, perspectiva ampla e metáforas
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Escola Ambiental
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“teoria de contingência” que considera as respostas esperadas das organizações que enfrentam determinadas condições ambientais
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Escola Cognitiva
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Qual a tendência cognitiva na criação da estratégia e em cognição como processamento de informação, mapeamento da estrutura de conhecimento e obtenção de conceito
a cognição é usada para construir estratégias como interpretações criativas,e não simplesmente para mapear a realidade de umaforma mais ou menos objetiva, porém distorcida.
Escola de Poder
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Macro poder vê a organização como uma entidade que usa seu poder sobre os outros e entre seus parceiros para negociar estratégias “coletivas” de seu interesse.
Escola de configuração
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organizações como configurações/arranjos: agrupamentos coerentes de características e comportamentos
as mudanças devem então ser descritas como transformações drásticas – o salto de uma condição para outra.