เป็นข้อสอบที่เปิดโอกาสให้ผู้ตอบแสดงความรู้หรือความคิดเห็นส่วนตัวได้

กำหนดให้ชัดเจนว่าต้องการวัดพฤติกรรมด้านใด

เขียนคำถามให้ชัดเจน

เขียนคำถามวัดพฤติกรรม ตั้งแต่ความเข้าใจขึ้นไป

เขียนคำถามโดยใช้สถานการณ์ใหม่ๆที่น่าสนใจ

ถามเฉพาะสิ่งที่เป็นประเด็นสำคัญของเรื่อง

กำหนดความซับซ้อนและความยากให้เหมาะสมกับวัย

ควรคิดเฉลยคำตอบไปพร้อมๆกับการเขียนข้อสอบ

ไม่ควรให้มีการเลือกตอบเป็นบางข้อ

ถามความรู้-ความจำ

ถามความเข้าใจ

ถามให้คาดคะเนผลที่จะเกิด

ถามให้หาความสัมพันธ์

การวิเคราะห์

ถามเกี่ยวกับแผนงานหรือโครงการ

ถามให้แสดงความคิดสร้างสรรค์

ถามให้ตัดสินใจ

ถามให้อภิปราย

ข้อความจะต้องมีความหมายชัดเจนไม่กำกวม

ข้อความที่กำหนดให้ต้องตัดสินได้ว่าถูกหรือผิดจริง

แต่ละข้อควรถามจุดสำคัญเพียงเรื่องเดียว

ไม่ควรสร้างข้อคำถามในเชิงปฏิเสธ

ควรหลีกเลี่ยงการลอกข้อความจากหนังสือโดยตรง

หลีกเลี่ยงการใช้คำที่เป็นเครื่องชี้แนะคำตอบ

ข้อความที่ถามทุกข้อควรมีความยาวใกล้เคียงกัน

อย่าวางข้อถูกและข้อผิดเป็นระบบ

ควรให้มีข้อถูกและข้อผิดพอๆกัน

ข้อสอบที่ต้องการให้ผู้สอบข้อความที่สำคัญในช่องว่างที่กำหนดให้

เขียนคำถามให้ตอบเพียงคำตอบเดียว

เขียนคำถามให้ผู้ตอบตอบได้สั้นที่สุด

ควรให้เติมส่วนที่เป็นสาระสำคัญ

เว้นช่องว่างให้เติมให้เพียงพอ

เว้นช่องว่างที่จะเติมเท่ากันทุกช่อง

ไม่ควรลอกข้อความจากหนังสือ

ไม่ควรเว้นช่องว่างให้เติมหลายช่อง

ไม่ควรให้มีข้อความที่แนะคำตอบ

หลีกเลี่ยงการใช้คำที่จะให้คำตอบที่ไม่แน่นอน

เขียนคำชี้แจงให้ชัดเจน

เนื้อหาที่จะนำมาออกข้อสอบแบบจับคู่ควรเป็นเรื่องเดียวกัน

ควรให้คำตอบมีมากกว่าคำถาม

จำนวนข้อคำถามไม่ควรมากเกินไป

ควรให้คำชี้แจง คำถามและคำตอบอยู่หน้าเดียวกัน

หลีกเลี่ยงคำถามที่แนะคำตอบ

ตัวคำถาม

ตัวเลือก

ต้องใช้ภาษาระดับทางการ

คำถามต้องเขียนในรูปประโยคคำถาม

ใช้ประโยคที่เฉพาะเจาะจง ชัดเจน ไม่กำกวม

ต้องใช้ตัวเลือกที่เป็นเรื่องเดียวกัน

อย่าให้ตัวถูก/ผิดต่างกันอย่างชัดเจน

ตัวเลือกแต่ละข้อต้องเป็นอิสระจากกัน

แบบตัวเลือกคงที่ (Constant Choice)

ชนิดคำตอบรวม

ชนิดให้เรียงลำดับ

คำตอบที่ดีที่สุด

คำตอบถูกต้องแน่นอน