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CLIMA ORGANIZACIONAL EN LAS ESCUELAS (Cuatro enfoques (Enfoque parsoniano,…
CLIMA ORGANIZACIONAL EN LAS ESCUELAS
Es la percepción de los miembros de lo que ocurre en una organización. El clima organizacional al igual que el atmosférico se respira, se siente, vienen a ser aquellas actitudes y conductas que hacen a la convivencia social en la organización.
ÉNFASIS EN EL PLANO "METODOLÓGICO"
Su objeto es identificas sistemas de organización, uno de cuyos componentes es el clima. La fuente son las percepciones de los miembros respecto de 8 dimensiones relativas a la estructura. :
Cuatro tipos climas
Autoritario paternalista
Consultivo
Autoritario, explotador
Participación en grupo
Cuatro enfoques
Enfoque parsoniano
"Perfil del grado de salud del clima organizacional"
La escuela como "pequeña communidad"
Aprendizaje cognitivo como los niveles de los logros finales observados,
Enfoque clásico OCDQ de Halpin &Croft
Es el "cuestionario descriptivo del clima organizacional", se aplicó en una muestra de escuelas primarias, lo cuál suscitó dudas respecto de la educación del instrumento a las grandes escuelas urbanas o secundarias. (Owens)
Extensión del concepto hacia los alumnos y los padres
Percepciones que se hacen los miembros adultos de la organización escolar.
El clima organizacional como mundo de la vida en la escuela
Grupalidad o fuerza de los lazos sociales en el clima
Conducta de los docentes y de los directivos
Sentido de afiliación y refuerzo vocacional en el clima
Esta relacionado con la percepción del alumno frente a lo emocional
Dimensión cultural del clima
Expectativas y conocimientos de los alumnos.
Hipótesis sobre distintos tipos de climas
Diferencia de las actividades de los docentes en varios campos
Metodología para su observación
Se basa en 4 tipos de recolecta para la información que se necesita
Muestra de reactivos
Interferencia sistémica
El procedimiento de análisis
Encuesta y base de datos