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PLAN ANUAL 2° A (CAPACIDADES (COMUNICACIÓN, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS,…
PLAN ANUAL 2° A
¿CÓMO ESTÁ FORMADO MI CUERPO?
TIRMESTRES:
1° TRIMESTRE: "ASÍ SOY YO"
2° TRIMESTRE : "DESCUBRO MIS SENTIDOS"
3° TRIMESTRE: "CUIDEMOS NUESTRO CUERPO"
HABILIDADES ACADÉMICAS FUNCIONALES
LENGUA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: COMUNICACIÓN ORAL, GESTUAL, CORPORAL Y VERBAL DE LAS NECESIDADES, EMOCIONES, SENTIMIENTOS, DESEOS, GUSTOS, PREFERENCIAS, ESTADOS DE ÁNIMO.
COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS EN EL MARCO DEL RESPETO POR SÍ MISMO Y POR LOS OTROS.
PRODUCCIÓN DE GESTOS Y SONIDOS CON VALOR SIMBÓLICO ( ONOMATOPEYAS)
EXPLORACIÓN ORAL Y JUEGOS SONOROS.
COMPRENSIÓN PROGRESIVA DE LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENSIÓN DE CONSIGNAS SIMPLES
EXPLORACIÓN Y APROPIACIÓN PROGRESIVA DE NUEVAS PALABRAS
COMPRENSIÓN Y ANTICIPACIÓN DE ACCIONES SOBRE EL USO DE DIFERENTES FORMATOS: CANCIONES Y CUENTOS.
EXPLORACIÓN DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA.
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN DE MENSAJES PALABRAS, FRASES, ORACIONES E IMÁGENES DEL CÓDIGO COMÚN.
PRODUCCIÓN DE MENSAJES A TRAVÉS DE FORMAS NO CONVENCIONALES DE ESCRITURA.
MATEMÁTICA
RELACION CON LOS OBJETOS EL ESPACIO EL TIEMPO Y LA MEDIDA
EXPLORACION Y EXPERIMENTACION CON CUERPOS Y FIGURAS GEOMETRICAS
RESOLUCION Y VERBALIZACION DE SITUACIONES PROBLEMATICAS COTIDIANAS
EXPERIMENTACION Y COMUNICACIÓN DEL NUMERO (ORDINALIDAD Y CARDINALIDAD ) ,EN DIFERENTES SITUACIONES PROBLEMATICAS .
SITUACIONES DE CONTEO
EXPERIMENTACION Y COMUNICACIÓN DE LA MEDICION DEL TIEMPO.
IDENTIFICACION DE DIVERSO INSTRUMENTOS DE USO SOCIAL: CALENDARIOS ,RELOJES ,ENTRE OTROS
CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES
SERES VIVOS-EL ENTORNO NATURAL, SOCIAL,CULTURAL Y TECNOLOGICO
EXPLORACION ,OBSERVACION DE LOS PRONCIPALES RECURSOS( EJ,AGUA) DE LOS DIFERENTES FENOMENOS( EJ VIENTO ZONDA,SISMO)N Y PROCESOS DE LA NATURALEZA
EXPERIMENTACION DE ACCIONES QUE INICIEN EN HABITOS ALIMENTICIOS DE HIGIENE ,ORDEN,,CUIDADO PERSONAL, GRUPAL Y DEL MEDIO QUE LO RODEA
APROPIACION DE HABITOS DE ALIMENTACION, HIGIENE Y CUIDADO PERSONAL, GRUPAL Y DEL MEDIO AMBIENTE
IDENTIFICACION DE PERSONAS Y SITUACIONES QUE BRINDAN SEGURIDAD A SU INTEGRIDAD FISICA Y EMOCIONAL
INICIACION EN EXPERIENCIAS DE PREVENCION DE ACCIDENTES : OBJETOS Y SITUACIONES PELIGROSAS
EXPLORACION DE SU CUERPO Y CUIDADO DE LA SALUD
CONSTCCION DE LOS PRIMEROS VINCULOS AFECTIVOS CON SUS PADRWES,PARES Y ADULTOS QUE LO RODEAN,
INICIACION EN LA PRACTICA DE HABITOS SOCIALES,CULTURALES Y DE NORMAS DE CONVIVENCIA
MATERIALES Y SUS INTERACCIONES
OBSERVACION Y EXPLORACION DE SU ENTRONO INMEDIATO, OBJETOS Y MATERIALES. EXPERIMENTACION CON LOS MATERIALES Y OBJETOS PARA DESCUBRIR SUS DISTINTOS USOS Y POSIBILIDADES
OBSERVACION DEL EFECTO QUE PRODUCEN LAS ACCIONES SOBRE LOS OBJETOS Y MATERIALES DESCUBRIENDO ALGUNAS CARACTERISTICAS Y UTILIDADES, ATRIBUTO COMO OLORES, COLORES,SABORES ,SONIDOS, TEXTURAS,ECT)
OBSERVACION ,EXPLORACION Y LOCALIZACION DE PERSONAL Y OBJETOS CERCANOS
EXPLORACION Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES A SITUACIONES PROBLEMATICAS COTIDIANAS Y SENCILLAS
EXPLORACION Y DESCUBRIMIENTO DEL USO DE OBJETOS TECNOLOGICOS
CAPACIDADES
COMUNICACIÓN
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PENSAMIENTO CRÍTICO
APRENDER A APRENDER
COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD
TRABAJO CON OTROS
PROYECTOS TRANSVERSALES:
E.S.I
AGUA
EMOCIONES
MATERIAS ESPECIALES:
MÚSICA
PLÁSTICA
TEATRO
EDUCACIÓN FÍSICA
ESTRATEGIAS
&Recordar diariamente Normas de convivencia e higiene.
&Respetar la rutina diaria.
&Recordar lo trabajado el día anterior.
&Utilizar consignas claras y simples.
&Cantar, aplaudir, hacer ruido con algún instrumento para llamar la atención de los alumnos.
&Utilizar diferentes tonos y niveles de voz.