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ALFABETIZACIÓN EN LA SALUD
COMUNICACIÓN EN SALUD
...En el contexto académico se ha definido como el arte y la técnica de informar, influir y motivar audiencias a nivel individual, institucional y público acerca de asuntos de salud importantes.
A través de los modelos se expone un panorama simplificado de la realidad, ya que permiten comprender un poco mejor las características del comportamiento de una forma más efectiva
El comportamiento se considera mediano por le conocimiento, es decir, lo que sabemos y lo que creemos afecta la manera como actuamos
El conocimiento es necesario pero no suficiente para producir cambio de comportamiento. También desempeña funciones importantes las percepciones, los sentimientos, la motivación, las aptitudes y los factores del entorno social.
FACTORES CONDICIONANTES
El grado de alfabetización de salud para un individuo o población correcta, en un momento determinado se ve condicionado o determinado por una serie de factores, que generalmente no actúan de manera independiente:
Factor de condicionantes Personales
Sexo
Edad
Grupo étnico
Capacidades Físicas
capacidades cognitivas
Ideas o creencias
Factor de condicionantes circunstanciales o situacionales
Nivel socioeconómico
Experiencia de enfermedad
Experiencia de uso de sistema
Integración VS Exclusión social
Motivación
MODELOS DE COMUNICACIÓN
Tratan de ordenar las diferentes interrelaciones entre el individuo, sus habilidades y sus factores condicionantes a través de un modelo
MODELO DE SORENCE
Se desarrolla en un modelo que combina las características de un modelo conceptual, remarcando las principales dimensiones de la AES y un modelo lógico que muestra los factores próximos y distante con repercursión en la AES, así como los flujos que la relacionan con la misma.
Así, la combinación de las 4 dimensiones, referidas al procesamiento de la información sobre la salud (acceder, entender, evaluar y aplicar) con los 3 niveles de dominio (atención y cuidado del enfermo, prevención y promoción de salud), produce un matriz de 12 dimensiones.
MODELO DE NUTBEAM
Se distingue entre alfabetización funcional, interactiva y crítica, donde la AES funcional se referiría a la información; la interactiva se referiría al desarrollo de habilidades y la AES crítica estaría encuadrada en la aplicación de las anteriores para el autocuidado y el cuidado del entorno próximo.
Esté modelo aporta una visión práctica e intuitiva de la AES como un proceso progresivo de adquisición de competencias
LA ALFABETIZACIÓN EN ESALUD
Está alfabetización digital incorpora y combina facetas diferentes habilidades o competencias y las aplica a la promoción y atención a la salud mediante las TIC .
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
La evaluación del nivel de alfabetización en salud de las personas, sus consecuencias y las cargas que impone a la sociedad y al propio sistema sanitario
Short Assesment of health Literacy in spanish-speaking adults
Evaluar la AES en poblaciones de habla hispana, evaluando la lectura y compresión del lenguaje
HeLMS (health literacy management scale)
Medir habilidades genéricas y potencialmente modificables
Cuestionario HLS-EU
Indagan sobre determinadas situaciones en las que se puede gestionar información relevante para la salud
WRAT (wide ranger achievement test)
Valora a través de reconocimiento y pronunciación de las palabras tomadas de un contexto general
REALM (rapid estimate of adult literacy in medicine)
Valora el reconocimiento y la pronunciación de las palabras tomadas del material dirigidos a la educación sanitaria
TOFHLA (test of functional health literacy in adults)
mide la AES funcional utilizando materiales de educación para la salud
EL PAPEL DE LOS ACTORES DE LA COMUNICACIÓN
Somos muchos los que intervienen en el proceso de la adquisición de AES y que contribuyen en las fluctuaciones -positivas o negativas- que en está se produce a través de la comunicación sanitaria
Profesionales de la salud
Desarrollar una buena comunicación interpersonal y una adecuada exploración física por encima de toda la evolución tecnológica
Instituciones
Pacientes
Periodistas
Publicistas
Han sido los principales pilares para hacer llegar nuestra información al publico
primer vehículo a través del cual la población tiene contacto con las novedades que se producen entorno a la salud y de la investigación médica
Medida organización-paciente excluyendo la habitual relacionada con el acto asistencial, dando lugar al uso de tecnología.
Subyace una misión mas allá de la institución: ética y humanitaria, entender a las personas enfermas
Es un
Concepto
más cercano a la capacitación, o adquisición efectiva de los conocimientos, habilidades y destrezas provenientes de una educación para la salud a la autonomía para poder aplicar y personalizar lo adquirido en el cuidado propio y el de nuestro círculo próximo de relaciones
REFERENCIA : Basagoiti, I., Almendro, C., Armayones, M., Àvila, J., Bacigalupe, G., Borile, M...&Díaz, H.(2014).Alfabetización en salud: De la información a la acción. ITACA-TBS
2 conceptos claves dominan las teorías cognoscitivas
