Es todo lo que constituye ser un niño, basado en auto percepciones del mismo, basado en pensamientos, emociones etc. El niño es el centro de su propio entorno, en sentido de que los niños construyen a base de experiencias y cambio lo que son. “Por consiguiente, la conducta del niño en este proceso está dirigida a metas en un esfuerzo por satisfacer las necesidades personales que se experimentan en el campo fenomenológico único que para ese niño constituye la realidad (Landreth, 2002).”