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DESTREZAS PARA LA AMISTAD (Los investigadores podían confirmar sus…
DESTREZAS PARA LA AMISTAD
Los investigadores podían confirmar sus conocimientos acerca de las tácticas utilizadas para hacer amigos.
Saludos
El hecho de ofrecer información adecuada
Pedir información
Hacer invitaciones
Son puntuados, pues reflejan el conocimiento por parte del niño sobre la forma de hacer amigos
Saber cómo hacer amigos no supone una garantía de éxito social.
Las diferencias en las acciones pueden depender de la explicación personal del niño sobre el rechazo.
Las destrezas para la amistad no sólo incluyen la aptitud para lograr entrar en las actividades de grupo, sino también ser un amigo: un compañero de juego que presta atención, aprobación y ayuda.
Un comportamiento amistoso
No siempre hace ganar amigos. El hecho como gratificante dependerá de
cómo
es expresado y, lo que es importante, de
cómo
interpretado por el receptor.
Destrezas de amistad
Estas incluyen la de resolver satisfactoriamente conflictos.
Los niños aprenden que vale la pena manifestar abiertamente lo que es ofendido, para restablecer buena armonía.
Cuando los niños se hacen más sensibles a los sentimientos de sus compañeros, aprenden también las finas habilidades de tacto que son precisas para mantener amistades.
Adquirir destrezas para la amistad puede resultar una difícil tarea para un niño en edad preescolar, sobre todo si no ha tenido mucha experiencia previa de interacción con otros niños de la misma edad.
Desarrollo de habilidades de comunicación
Esta se forja a través de la actividad mutua con los compañeros, puede constituir una importante condición previa para la adquisición de las específicamente con la amistad.
Los niños adquieren destrezas sociales más a partir de sus interacciones mutuas que de los adultos.
Los niños presentan mutuamente a sus amigos, ayudan a otros a emprender actividades conjuntas o les muestran cómo resolver conflictos.
Existen casos en que los niños precisan ayuda de las personas mayores para dominar determinadas habilidades para la amistad.
El niño sin amigos
Ha de interactuar con sus compañeros a fin de desarrollar la confianza en sí mismo y las destrezas necesarias para el éxito social.
Otra táctica, consiste en emparejar a un niño mayorcito que es demasiado competitivo o agresivo, con otro más pequeño, con el que puede hacer las veces de "hermano mayor" y a través de ello, aprender que puede obtener la aprobación de los demás sin mostrarse objetivo.
El objetivo de la enseñanza de las destrezas sociales
No es el de crear niños "populares" o "extrovertidos", sino ayudar a los pequeños, sean cuales fueren sus estilos personales, a desarrollar positivas, al menos con otro u otros niños.
Los adultos, han de tener en cuenta acontecimientos en la vida de los niños que puedan hallarse relacionados con problemas para hacer amistades y mantenerlas.
Los niños aprenden las destrezas para la amistad, no a partir de los adultos, sino de otros niños.
Los padres y profesores que tienen en cuenta las diversas necesidades y circunstancias individuales de los niños, pueden desempeñar un decisivo papel haciendo más fácil su aprendizaje.