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Contexto de la Práctica Docente práctica docente (Aspectos económicos (La…
Contexto de la Práctica Docente 
Jornet, González-Such y Sánchez Delgado
Mencionan que las acciones que el docente realiza durante su práctica y los resultados en el aprendizaje de los estudiantes son permeados por diversos factores en el contexto en el que la práctica tiene lugar.
- Condiciones laborales de los docentes.
- Gestión y organización escolar, mobiliario, equipamiento y materiales de la escuela.
- La infraestructura del plantel.
- Entorno escolar.
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La escuela es el primer sitio donde se socializa el niño (a), es el sitio en el que se va a dar cuenta que, además de su familia, hay otra gente, es el sitio en el que empieza a convivir, donde experimenta y aprende que algo sucede de forma diferente en cuanto a toda la realidad que le rodea.
Rueda, Canales, Leyva y Luna
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Geertz
Considera que la cultura consiste en estructuras de significación socialmente establecidas en virtud de las cuales la gente hace cosas y se adhiere a estas.
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Por lo tanto la cultura, es el resultado de la construcción social, contingente a las condiciones materiales, sociales y espirituales que dominan un espacio y un tiempo.
- Valores, sentimientos y costumbres.
Hay que tomar en cuenta el contexto cultural, en donde el alumno se desenvuelve; ya que hoy en día debemos educar para vivir en la sociedad diversa y multicultural.
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La cultura tiene impacto en la Práctica Docente, ya que en las escuelas es un espacio de cruce de culturas que pueden resultar especialmente útiles porque la escuela ademas de constituir el espacio de socialización, puede ayudar a la comprensión de la realidad social.
Elbaz
Menciona que el análisis del conocimiento del profesorado más bien responde al propósito de empezar a contemplar la actividad de enseñanza como ejercicio de un tipo especial de conocimientos con los que, al realizar su trabajo afronta todo tipo de tareas y problemas.
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- Reformas en planes y programas
- ÉTICA PROFESIONAL
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Arredondo
El docente además de ser facilitador, funge el papel de investigador, asesor y guía.
Estas características forman parte de las competencias y de la formación que un docente debe tener en la actualidad.
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Aspectos económicos
- La calidad de los planteles es una parte del rezago en el sistema educativo.
- Disidencia sindical (problemas en el sistema educativo en la capacitación de los maestros).
- Los docentes no cumplen con los estándares internacionales, y en muchas de ellas existe un profundo activismo político.
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