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EDUCACIÓN INTRACULTURAL (RECUPERACIÓN DE LA CULTURA VIVA (OBJETIVIZAR LA…
EDUCACIÓN INTRACULTURAL
PERSPECTIVAS
DEIFINICIÓN
DESARROLLO Y COHESIÓN
EN
PUEBLOS INDÍGENAS
COMUNIDADES CAMPESINAS
COMUNIDADES INTERCULTURALES
COMUNIDADES AFROBOLIVIANAS
CURRICULO
INTEGRA
CONTENIDOS
PENSAMIENTO DE LA REFORMA EDUCATIVA
MÉTODOS
OBJETIVOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS
MANEJO PRÁCTICO
INTERNALIZACIÓN DE APRENDIZAJE
PERSPECTIVA DUAL
EVITAR LAS POLARIZACIONES
EDUCACIÓN COMUNITARIA
FORMA EDUCATIVA
ACTIVA
PRÁCTICA
SE PRODUCE la
PARTICIPACIÓN
ACCIÓN
OBSERVACIÓN
REPORDUCCIÓN DE LA CULTURA
SABERES
CONOCIMIENTOS
PRÁCTICAS
ROL DEL MAESTRO
GUIA Y ORIENTADOR
ESCOLARIZACIÓN
REDEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN FORMAL
PROCESO GRADUAL
PERMANENTE
PARTICIPATIVA
GENERA HABILIDADES
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ALTO SENTIDO DE INTEGRALIDAD
ESCOLARIZACIÓN MODERNA
TODO APRENDIZAJE
PASA POR LA ESCUELA
ESTADO PLURINACIONAL
PENSAMIENTO CIUDADANO
PLURINACIONALIDAD
INTERCULTURALIDAD
RECONOCIMIENTO DE LAS FORMAS DE VIDA
RECONOCIMIENTO DE TODOS LOS IDIOMAS EXISTENTES
INTRACULTURALIDAD Y DESCOLONIZACIÓN
SENTIDO DE UN CONTEXTO POLÍTICO
DEBATE
RECUPERAR LO PERDIDO
VALORAR LO DESVALORIZADO
JUSTICIA HITORICA
RECONSTRUCCIIÓN DE TRADICIÓN HUMANA
ARTICULACIÓN Y COMPLEMENTARIEDAD CON OTRAS CULTURAS
OBLIGAR A MESTIZOS
UNA EDUCACIÓN CON
PRINCIPIOS Y VALORES INDIGENAS
AUSENCIA DE DIAGNÓSTICO
REALIDAD BOLIVIANA
PROBLEMA DE LA INTERCULTURALIDAD
CRÍTICA RADICAL AL MESTIZAJE
IDENTIDAD
RECUPERACIÓN DE LA CULTURA VIVA
OBJETIVIZAR LA CULTURA
PRODUCIR
VIGENCIA DE MODOS DE SER
RECUEORAR CONOCIMIENTOS
DAR RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS