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GUÍA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA (Conceptos sobre inclusión (Atención a la…
GUÍA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
¿Qué es la educación inclusiva?
La educación inclusiva es un modelo de escuela que respeta y atiende la diversidad personal, social y cultural de los educandos.
Es posible que dentro de la escuela existan alumnos que enfrentan Barreras para Aprender y Participar (BAP), que determinan ciertas características en sus aprendizajes y en su socialización.
La inclusión se refiere al aprendizaje y la participación de todos los alumnos, especialmente aquellos en condición de vulnerabilidad.
Acuerdos Internacionales y Nacionales
que sustentan la Educación Inclusiva
.
El principal antecedente de la educación inclusiva se encuentra en la Declaración de los Derechos Humanos, firmada en 1948, en su artículo 26
Cualquier persona tiene derecho a la educación y debe ser impartida de manera gratuita, al menos en lo que se refiere a la instrucción elemental y fundamental, cuyo objetivo es el pleno desarrollo de la personalidad humana
Este modelo de atención retomó del informe Warnock el concepto de ¨Necesidades Educativas Especiales¨ (NEE), que dice que un alumno las presenta cuando tiene dificultades para desarrollar el aprendizaje.
DACAR 2000
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
LEY PARA LA INCLUSIÓN
LEY CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
PLAN NACIONAL DEL DESARROLLO 2013- 2018
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2013-2018
Conceptos sobre inclusión
La integración escolar alude al propósito de que todos los niños jóvenes, cualquiera que sea su condición personal o social tengan
acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de su comunidad.
Atención a la diversidad
Es aquello que puede
manifestarse de múltiples formas
Barreras para el aprendizaje y la participación (BAP)
Se refieren a todos aquellos elementos que dificultan el acceso y/o permanencia a la educación de niños, niñas y jóvenes.
Necesidades educativas especiales (NEE)
Es el desempeño escolar significativamente distinto de un alumno,en relación a sus compañeros de grupo.
Evaluación psicopedagogica (EPP)
Es el proceso de recogida y análisis de información relevante
Evaluaciones psicopedagogicas
Datos personales
Motivo de evaluación
Apariencia física
Conducta durante la evaluación
Antecedentes de desarrollo
Situación actual
Interpretación de resultados
Conclusiones y recomendaciones