CH2.
當代讀經教育理論-時機、教材與教法
基本理念
簡易可行
文化傳承
易教易學
全盤化西論
本質性
全面性
學者觀點
朱自清-熟讀
朱光潛:
閱讀->開講->開寫
杜松柏
林登順-技能實用性
時機
教育理論
教法-順乎自然、 合乎人性
小朋友，跟我唸
唸100遍
每天100字
老實讀經法
角色扮演誦讀法
說故事法
遊戲法
每人都得100分
及早、大量讀經
評量方式
口頭評量
家長評量
會考
紙筆評量
闖關評量
13歲以下
Mcntesseri-海綿心智
流動智力
Hutchins-理性啟迪
素讀主義
閱讀動機論