CH2.
當代讀經教育理論-時機、教材與教法

基本理念

簡易可行

文化傳承

易教易學

全盤化西論

本質性

全面性

學者觀點

朱自清-熟讀

朱光潛:
閱讀->開講->開寫

杜松柏

林登順-技能實用性

時機

教育理論

教法-順乎自然、 合乎人性

小朋友,跟我唸

唸100遍

每天100字

老實讀經法

角色扮演誦讀法

說故事法

遊戲法

每人都得100分

及早、大量讀經

評量方式

口頭評量

家長評量

會考

紙筆評量

闖關評量

13歲以下

Mcntesseri-海綿心智

流動智力

Hutchins-理性啟迪

素讀主義

閱讀動機論