Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเรียบเรียงการสอน การอธิบาย การยกตัวอย่าง การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้,…
การเรียบเรียงการสอน การอธิบาย
การยกตัวอย่าง การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้
แผนการเรียนรู้
เป็นกรอบของจุดมุ่งหมาย เนื้อหา กิจกรรม
จุดมุ่งหมาย
เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตร ควรศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ก่อน
หน้าที่
เตือนความจำไม่ให้ออกนอกเนื้อหาวิชาและหลักสูตร
ช่วยจัดระบบระเบียบการสอนเป็นไปตามขั้นตอน
ครูจะรู้สึกมั่นใจ ไม่เครียด
วิธีเขียนแผน
ศึกษาหลักสูตร เนื้อหา สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ต่างๆ
วางแผน กำหนดรายละเอียดแต่ละขั้นตอน
เขียนเรื่องตามลำดับขั้นตอน
เขียนประณีต มีระเบียบ องค์ประกอบครบถ้วน
ใช้สำนวนโวหารแบบบรรยายโวหาร
ใช้ระดับภาษาแบบกึ่งแบบแผน
ตรวจทานความถูกต้อง ความเหมาะสม ปรับแก้ไข
Steve Bell and Sally Horkness
ควรมีการบูรณาการ เรื่อง สหวิทยาการ
การเรียนรู้ที่ดี ควรเกิดผ่านทางประสบการณ์ตรง
ความคงทนของการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับวิธีการที่ได้ความรู้มา
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และสร้างผลงานที่ดีได้
ความเชื่อ
การเรียนรู้จากสิ่งที่ใกล้ตัวไปสู่ชีวิตจริง
การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
การสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
คำถามหลักที่เชื่อมโยง
ที่ไหน ใคร ทำอะไร/อย่างไร และมีเหตุการณ์ใดเกิดขึ้น
ผู้สอนใช้คำถามเปิดประเด็น ให้ผู้เรียน
คิดร้อยเรียงเรื่องราวด้วยตนเอง
Story line
ขั้นที่ ๑ กำหนดเส้นทางเดินเรื่อง
ต้องวิเคราะห์จุดมุ่งหมาย เนื้อหาสาระ
กำหนดประเด็นหลักขึ้นมาแล้วตั้งเป็นคำถามให้ผู้เรียนหาคำตอบ
ขั้นที่ ๒ การดำเนินกิจกรรม
กระตุ้นให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าข้อมูล
ให้ผู้เรียนชื่นชมผลงานของกันและกัน ปรับปรุงพัฒนางานของตน
ให้สรุปเป็นความคิดรวบยอด
ขั้นที่ ๓ การประเมิน
ใช้การประเมินตามสภาพจริง
การสังเกต
การบันทึก
การแสดงออก
ให้ความสำคัญในผลสำเร็จของการทำงานของแต่ละคน
การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้