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ESTRATEGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS (SABER HACER (Permite…
ESTRATEGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS
TODO PROCEDIMIENTO IMPLICA NOCIONES
conjunto de disposiciones
Acción ordenada que se quiere llegar
Potencialidad según el grado de estimulación
CLASES DE APRENDIZAJE
En su entorno formal, como el aula
No se realiza en el ámbito formal
SABER HACER
Permite comprobar la capacidad
Requiere de conocimiento interno
Acoje un conjunto de estrategias cognitivas
Proceso a través lo aprendió de una disciplina
Prioriza la actuación y la implicación
Se refiere al grado de rigidez
Cuando encierra una determina tipología
Diferencias
Los que permitan acceder de forma mas precisa
Nos facilitan la introducción
Facilita al individuo, que llegue a la máxima comprensión
Realiza actividades lúdicas, manuales y talleres
Adquisición de destrezas perceptivo-motrices
La información puede ser descubierta por el alumno
La tarea del alumno es convertir la comprensión en aplicación
Realizan un análisis progresivo
POR PROCEDIMIENTO
PARA APRENDIZAJE
Diciplinariedad
Capacidad
Habilidad
Técnica
Autoaprendizaje
Aplicación
Utilización
Transferencia
Reflexión
Prescripción
Niveles para desarrollar procedimientos
PARA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Procedimientos Generales
PARA ENSEÑAR HABILIDADES COGNITIVAS
PARA ENSEÑAR HABILIDADES PSICOMOTRICES
