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PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL (Ley del Avelino Siñani y…
PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Ley del Avelino Siñani y Elizardo Perez Tiina Savesranta
Sistema educativo de acuerdo a la realidad
Intercultural
Plurilingüe
Coecion y recuperación de las culturas
Pueblos originarios y campesinos
Revalorizar costumbres y creencias
Criterios y objetivos de evaluación
Enter- intra cultural
Reforma integral
Nuevos métodos
Entender cómo funciona la educación de las culturas originarias.
Cómo y donde aprende
Cuales son los mecanismo de aprendizaje
Educación empírica
Formación de con valores
Dedicación activa y práctica
Critica que la eduacion intercultural
Conocer la realidad
Tener conocimiento de las culturas
Transmitir conocimientos universales de la cultura
Profesor facilitador
JESUS FLORES VÁSQUEZ intra-interculturalidad y colonización
Recuperar culturas y descolonizar
Reconstrucción de culturas
Intra- un movimiento hacia dentro
Inter- recuperación de cultura
Participación mutua
Experiencia ancestral
La interculturalidad como la recuperacion vívida
Ver la relación de cultura
Recuperación de conocimientos y saberes