Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประเมินนวัตกรรม (ตัวอย่างงานวิจัย (5.ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาที่ต…
การประเมินนวัตกรรม
-
-
-
-
-
-
ตัวอย่างงานวิจัย
1.ชื่อนวัตกรรม
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งแวดล้อม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 (พินิจพิทยานุสรณ์) อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม
-
3.แนวทางการคิดค้น สร้างนวัตกรรม เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คือ การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
-
5.ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาที่ต้องสร้าง/พัฒนานวัตกรรม
การประเมินผลสื่อการเรียนการสอนหรือสื่อการเรียนรู้นั้น มีความสำคัญและก่อให้เกิดประโยชน์ในด้านต่างๆดังต่อไปนี้ กล่าวคือ
- ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้ของผู้เรียนและคุณภาพของการเรียนการสอน
- ได้ข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณภาพของสื่อการเรียนรู้ การประเมินผลสื่อการเรียนรู้จะทาให้ได้ข้อมูลว่าสื่อได้รับการสร้างและพัฒนาได้ถูกต้องเหมาะสมหรือไม่ในกระบวนการของการผลิต
- เกิดการพัฒนาการใช้สื่อการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น การประเมินผลสื่อการเรียนรู้ในแต่ละบริบท โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำวิจัยหรือการพัฒนาจะทำให้ได้ข้อมูลซึ่งในบางครั้งเป็นองค์ความรู้ใหม่ในการใช้สื่อการเรียนรู้
- สร้างความมั่นใจและอำนวยความสะดวกแก่ผู้ใช้ในการเลือกสื่อการเรียนรู้ สื่อการสอนที่ได้รับการประเมินผลแล้วจะมีข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพของสื่อ รวมทั้งมีข้อมูลที่ช่วยในการกำหนดสถานการณ์ที่เหมาะสมต่อการนำสื่อการเรียนรู้นั้นไปใช้งาน
-
7.กลุ่มเป้าหมาย/ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 (พินิจพิทยานุสรณ์) อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม.
จำนวน 44 คน
-
9 การตรวจสอบคุณภาพ ประเมินนวัตกรรโดยผู้เชี่ยวชาญ
นําบทเรียนคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นให้ผู้เชี่ยวชาญจํานวน 5 ท่านได้ตรวจสอบความ ถูกต้อง ซึ่งเป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง และเนื้อหา รวมทั้งประเมินความเหมาะสมความสอดคล้องของประเด็นต่างๆ ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่องสิ่งแวดล้อมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
10 การทดสอบประสิทธิภาพของสื่อ นวัตกรรมการเรียนรู้ทดลองแบบหนึ่งต่อหนึ่ง (1 : 1)
ทดลองแบบกลุ่มขนาดกลาง (1 : 10)