Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

2586868_detail (Глава 8. Как изменить установку Установка на рост…

- - - - Стандарты
        
        Взглад на себя
        
        Развивайте свою установку: Учитель должен дать своим ученикам понимание, как достичь уровня, соответствующего высоким стандартам. Преподавателю придётся много работать, чтобы максимально качественно проявить сильные стороны личности ученика и помочь развить слабые. Нужно учить детей любить учиться. Знать, как набираться знаний, и думать самостоятельно. А еще трудиться, закладывая основы своего будущего. Нужно не бояться учиться самому, воспринимать что-то новое, сложное.
        
        Установка на данность: Преподаватели обычно смотрят на себя как на законченный продукт. Их роль заключается в передаче своих знаний, и не более того.
        
        Установка на рост: Они любят учиться. А преподавание — это замечательный способ обретения новых знаний. Знаний о людях и о том, что ими движет. Знаний о предмете, который преподаешь. Знаний о себе. И о жизни.
        
        Установка на данность: Многие преподаватели считают, что если они будут занижать свои стандарты, то дадут своим ученикам возможность почувствовать вкус успеха, сохранить свою самооценку и повысить достижения. Ничего хорошего из этого не получится. Занижение стандартов приводит всего лишь к понижению качества образования учеников, которые привыкают к легкой работе и потоку похвал.
        
        Установка на рост: Педагог задает высокие стандарты для всех своих учеников, а не только для тех, кто уже демонстрирует успехи. И вместе с тем он должен создавала атмосферу любви и заботы, обещая ученикам, что они добьются успеха. Но не забывать о дисциплине.
      - Установка на данность: Преподаватели мысленно отсеивают учеников, с которыми, по их мнению, нет смысла работать и утруждать себя.
      - Установка на рост: Учитель верит в способность интеллекта и таланта к развитию и увлечены процессом поддержания этого развития.
  - - - Установка на рост: Мы должны держаться подальше от определенного типа похвал — от похвал, в которых подразумевается, что мы гордимся прежде всего интеллектом или талантом ребенка, а не тем трудом, который он вложил. Мы можем хвалить детей сколько угодно за процесс, ориентированный на рост, — за то, чего они добились упражнениями, учебой, настойчивостью и выбором правильной стратегии.
      - Установка на данность: Родители думают, что, воздавая ребенку похвалу, они могут дать ему постоянную уверенность в себе. Но такой подход не только не работает, но даже приводит к обратному эффекту. Похвала заставляет детей начать сомневаться в себе, как только перед ними возникает какая-нибудь трудность или что-нибудь идет не так, как задумывалось.
      - Послания в случае неуспеха
        
        Установка может быть вопросом жизни и смерти
        
        Как дети воспринимают наши послания
        
        Идеал
        
        Установка на рост: Когда родители помогают своему ребенку построить себе идеалы, они дают ему достижимую цель, пространство для роста, возможность стать полноценным человеком, который внесет свой вклад в развитие общества самым вдохновляющим для себя способом.
        
        Установка на данность: Когда родители внушают своим мальчикам и девочкам идеал, они просят их вписаться в шаблон блестящего, талантливого ребенка, иначе они сочтут их недостойными своей любви. Здесь нет места для ошибки. И нет места для индивидуальности ребенка — для его интересов, его особенностей, его желаний и ценностей.
        
        Развивайте свою установку: Не пытайтесь через своего ребенка реализовать СВОИ мечты. Необходимо помочь ему найти свой путь. В случае успеха поддержать, а в случае неуспеха – указать на ошибки и направить. Нужно ребенка просто любить!
        
        Установка на данность: Дети с установкой на данность говорили, что они постоянно получают от своих родителей послания с оценочными суждениями и что у них складывается впечатление, будто их качества постоянно измеряют. То есть каждый раз, когда что-либо происходит, эти дети понимают, что их оценивают.
        
        Установка на рост: Ученики с установкой на рост уверены, что родители просто пытаются стимулировать их к тому, чтобы лучше учиться и приобрести хорошие навыки обучения.
        
        Установка на данность: «Нам не важно, какая ты, какие у тебя интересы и кем ты можешь стать. Нам не важно, чему ты научишься. Мы будем любить и уважать тебя, только если ты …», «Я тебя оцениваю и буду тебя любить, только если ты добьешься успеха, то есть только на моих условиях»
        
        Установка на рост: Можно иметь сверхвовлеченных в жизнь детей родителей, которые при всем при этом стимулируют рост ребенка, а не замещают его своим давлением или своими оценками.
        
        Установка на данность: Родители, защищая ребенка от негативных эмоций в случае неуспеха, обвиняют в провале тренера, судей, погодные условия. Они боятся, что, возложив на ребенка ответственность за выступление, нанесут ущерб его уверенности в себе.
        
        Установка на рост: Детям необходима честная и конструктивная обратная связь. Если защищать ребенка от нее, то он ничему не научится. Более того, он будет воспринимать советы, обучение и обратную связь как нечто негативное и унизительное. Отказ от конструктивной критики не укрепляет уверенность ребенка в себе, наоборот, он подрывает его будущее.
  - - - Отношение к успеху
        
        Развивайте свою установку: Вместо того чтобы требовать от спортсменов всё делать без ошибок, попросите их о полной самоотдаче и максимальных усилиях. Вместо того чтобы осуждать их, дайте им то уважение и наставническую заботу, которые им нужны, чтобы развиваться. На вас, тренеров, возложена важная миссия: развивать потенциал людей. Давайте применять уроки установки на рост — и все остальное, что только можно, — чтобы эту миссию исполнить.
        
        Установка на данность: Проигрыш делает тренера неудачником, стирает его как профессионала. И поскольку победы и проигрыши его игроков воспринимаются им как мерило его собственных качеств, он безжалостен к проигравшим.
        
        Установка на рост: Успех убаюкивает. Даже самых амбициозных он превращает в людей самодовольных и мягкотелых. Когда начинаешь думать, что ты и есть успех, и плюешь на дисциплину и тренировки, которые на самом деле и привели тебя к успеху.
      - Установка на данность: Тренер мотивирует своих подопечных не через уважение к ним и
        себе, а через унижение и страх.
      - Установка на рост: Тренер не требует, чтобы подопечный всё делал без ошибок. Он не требует, чтобы он никогда не проигрывала. Он просит подготовиться на все сто и выложиться на все сто.
- - - - Развивайте свою установку.: Подумайте над тем, как вы могли бы помочь своим служащим развиваться и совершенствоваться в процесе работы. Составьте перечень возможных тактик и стратегий действия и опробуйте их. Создайте культуру самокритики, свободной комуникации и командной работы. А так же условия для стимулирования альтернативных мнений и конструктивной критики.
      - Установка на рост.: Лидеры с установкой на рост стараются привлечь к себе на службу людей более знающих, чем они сами. Создать в коллективе культуру роста и командной работы.
      - Установка на данность.: Лидеры с установкой на данность желают быть единственной большой шишкой, чтобы, сравнивая себя с окружающими, чувствовать себя на голову выше. Им не нужны великие команды. Им необходимы помощники, которые будут реализовывать их блестящие идеи.
- - - - Развивайте свою установку: подумайте о том что вам предстоит обрести новые знания и самосовершенствоваться, а не о том, что вас будут оценивать. Не обращайте внимание на стереотипы.
      - Установка на данность: и позитивные и негативные ярлыки способны вызвать путаницу в голове. Когда вам присваивают позитивный ярлык, вы начинаете бояться потерять его, при негативном - начинаете бояться что заслуживаете его
      - Установка на рост: такие люди не верят в "неполноценность по определению". И если они действительно оказались позади других они будут работать усерднее и попробуют догнать своих товарищей
- - - - Если вы собираетесь изменить свою установку, не рассчитывайте, что вам придется всего лишь учесть кое-какие советы и кое-где что-то подправить. Изменение установки означает конкретную перемену. Когда люди решают перейти к установке на рост, они оставляют позицию " оценивай и будь оцениваемым " и переходят к платформе " учись и помогай учиться". Они настраиваются на рост, а рост требует много времени и взаимопомощи.
        
        Учись и помогай учиться.
        Каждый новый день предоставляет вам новые возможности для личного роста и для оказания помощи близким людям в их росте.
        
        Сделайте копию обобщённой схемы двух типов установки, которую разработал дизайнер Найджел Холмс, и приклейте её к зеркалу. Каждое утро она будет напоминать вам об отличиях между установкой на данность и установкой на рост.
        
        Обдумывая предстоящий день, задайте себе следующие несколько вопросов.
        Какие сегодня намечаются возможности для учёбы и роста? Для меня лично? Для людей вокруг меня?
        Пока вы будете обдумывать эти возможности, составьте себе план и спросите себя: Когда, где и как я займусь выполнением плана?
        
        Вспомните, что сказал великий бейсболист Алекс Родригес: "Человек пойдёт или одной дорогой, или другой". Но какой именно, решаете вы сами.
- - - - Установка — это незыблемая часть нашего «я», или ее можно изменить? Установка — важная часть вашей личности, но вы можете изменить ее. Одно лишь знание о существовании двух типов установки может помочь вам начать думать и действовать по- новому.
        Из своих исследований я сделала один замечательный вывод: имея установку на рост, вам не всегда нужна уверенность в себе. Что я имею в виду? Речь о том, что даже тогда, когда вы не очень хорошо справляетесь с каким-то делом, вы все равно можете отдаться ему всем своим сердцем и умом и продолжать им заниматься. Более того: иногда вы можете увлечься делом именно потому, что оно вам не дается. Это удивительное свойство установки на рост. Вам не нужно думать, что вы уже достигли величия в чем-то, чтобы захотеть этим заниматься и получать от занятий удовольствие.