TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

¿Como sabemos lo que sabemos?

conocimiento personal

formado a nivel educativo a lo largo de los años

ayuda de profesores y libros de texto

seguimos en un continuo aprendizaje

ayuda de los medios de comunicación e internet

¿de que manera podemos asegurarnos de que la información que obtenemos es verídica?

ejemplo: ¿Cuanto tiempo llevamos en la tierra?

Concepto de Sagan

¿es su perspectiva correcta? ¿ES ESO CONOCIMIENTO?

¿Que es es el conocimiento?

"el conocimiento es una creencia verdadera justificada"

pensar en el conocimiento como un mapa

no hay modo de determinar si algo es verdad

las experiencias son pruebas y generan conocimiento

cualquier justificación que ofrezcamos y creamos nos permite decir que tenemos conocimiento

y...¿una afirmación incorrecta?

no hay forma de saber quien posee la verdad

procesos de justificación nos hacen aceptar o no ciertas afirmaciones que luego se convierte en conocimiento por quienes la acceptaron

eso significa que...

como lo que creemos es verdad no hay diferencia entre creer y saber

gran cantidad de aseveraciones justificadas con hechos: irrefutables: conocimiento

mientras mas justificada este la creencia mas probable que esa creencia se vuelva conocimiento

con el tiempo nos podemos dar cuenta que la evidencia fue interpretada incorrectamente

lo que creímos que era conocimiento ya no lo es más

subestimamos lo que significa creencia

la creencia es un concepto clave de TDC

contiene aspectos de la realidad

modelo especifico con finalidad especifica

es revisable y actualizable y mejorable

ofrece una imagen fidedigna de la realidad con tal de que sea logico y abarque los hechos conocidos

evita la trampa de la definición circular

una pescadilla que se muerde la cola

nos permite saber algo a parir de elementos distintos de la creencia personal

debe de ser un modelo elaborado con esmero

sometido a un examen riguroso

permite emplear el conocimiento acumulado de hechos vigentes, creencias y opiniones

los modelos éticos cambian con el tiempo

nos permite crecer y seguir con el aprendizaje

se habla de la validez de una justificación dada

tipos de conocimiento

los hechos

son discutibles

si existe una respuesta correcta para una pregunta factual

las respuestas alejadas de los hechos son incorrectas

las opinones

la creencia basada en la razón y en a experiencia es la mejor

la clase de opinion que en verdad importa es la de la gentes bien formada

conocimiento compartido

resultado de la propia experiencia y personalidad

parte de la experiencia es de segunda mano

conocimiento acumulado por todo el mundo

confiar en el conocimiento compartido

confiar en el trabajo de otros

3 tipos de pregunta

aquellas que tienen una única respuesta

aquellas que tienen varias respuestas pero precisan de una justificación y juicio razonado

aquellas que no tienen respuesta correcta y dependen de quien la conteste

discutir en que categoría entra cada pregunta

argumentos se ajustan a los estándares universales

nos conduce a una respuesta razonada

buenas razones

la justificación de nuestras opiniones es clave

la percepción y la lógica suponen dos categorías para justificar afirmaciones sobre conocimiento