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LES OUTILS PEDAGOGIQUES (EN AMONT DU TEMPS DE FORMATION (Outils…
LES OUTILS PEDAGOGIQUES
EN AMONT DU TEMPS DE FORMATION
Outils institutionnels :
Référentiels de compétences : référentiel du BTS comptabilité-gestion, référentiel du CAP petite enfance, Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation
Programmes officiels : programmes d'enseignement de la classe de 2nde générale
Grilles d'observation personnelles conçues en amont de la formation
Grille d'observation personnelle pour cerner les besoins des professeur de l'IESEG, élaborée
Grille d'observation d'un cours personnelle utilisée par un stagiaire et un professeur tuteur terrain.
UTILISES APRES LE TEMPS DE FORMATION
Questionnaire élaboré par le formateur afin d'obtenir un retour d'expérience de la part des apprenants afin d'améliorer sa pratique
UTILISES PENDANT LE TEMPS DE FORMATION
Outils matériels
Outils informatiques, (hardware) : PC, ordinateur portable, vidéo projecteur, tableau blanc numérique
Outils numériques (software) : PowerPoint, Rapid Mooc qui intègre un outil de présentation de type diaporama
Outils de la salle de classe : tableau blanc, feutres, vidéoprojecteur, photocopies des supports d'apprentissage pour les élèves, cahiers, feuilles, stylos
Outils créés pour la formation
Tutoriel pour apprendre à utiliser le logiciel Rapid Mooc à distance
Supports pédagogiques distribués en classe
Apprendre à calculer un CA prévisionnel, taux de rentabilité des entreprise, fiche méthodologique, fiche techniques, documents d'étude et guidage pour la compréhension
Dispositif ou démarche pédagogique où l'outil est au service d'un objectif
Dispositif avec outil pour apprendre à distance puis atelier de coaching pour montrer en direct et laisser la main aux apprenants, puis outil pour évaluer la qualité de la formation
Démarche de projet où les étudiants doivent aider des associés (réels) à créer leur société
Dispositif où faire, agir et réfléchir sur les gestes et à partir de ses erreurs ou ses idées pré-conçues est important
Dispositif double : rendre des élèves actifs au sein d'un cours avec des supports de classe différenciés et montrer au professeur stagiaire la démarche