Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
взаємопов’язана діяльність вихователя і дітей під час проектної діяльності…
взаємопов’язана діяльність вихователя і дітей під час проектної діяльності на різних її етапах
І. Постановка
проблеми
Діяльність педагога
Показує проблему, можливі
протиріччя в ній через активізацію думки та емоційного стану, почуттів дитини.
Формулює мету
Діяльність дітей
Занурюються в проблему,
визначають цілі і зміст діяльності.
ІІ. Обговорення проблеми, визначення завдань
Діяльність педагога
Залучає до пошуку вирішення проблеми, занурюючи дітей в ігрову, сюжетну ситуацію або іншим шляхом.
Діяльність дітей
Переймаються завданнями, висловлюють думки, планують діяльність, складають схеми, об’єднуються в групи.
ІІІ. Робота над проектом
Діяльність педагога
Організує поетапну діяльність над проектом.
Надає необхідну інформацію.
Допомагає спланувати роботу, організує умови діяльності (експерименту, моделювання, дослідження, виготовлення продукту та мовної діяльності).
Надає практичну допомогу (за необхідності).
Діяльність дітей
Здійснюють заплановане.
За потребою підключають батьків.
Шукають рішення проблеми, збирають інформацію, проводять спостереження і досліди, вибирають необхідні матеріали, проводять дидактичні та інші ігри, виготовляють матеріальний продукт.
Під час роботи можуть вносити зміни та доповнення.
ІV. Презентація продукту Діяльності
Діяльність педагога
Допомагає організувати презентацію виконаної роботи.
Діяльність дітей
Продукт діяльності готують до презентації та презентують його (свята, виступи, виставки, походи).
V. Аналіз ходу роботи над проектом та постановка нової проблеми
Діяльність педагога
Організує спілкування про хід роботи над проектом, оцінку різних ситуацій.
Привертає увагу до нової проблеми пов’язаної з попередньою.
Діяльність дітей
Діляться спогадами і враженнями.
Оцінюють хід роботи.
Визначають нову проблему