Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Werken aan brede ontwikkeling (Wat is eigen aan doelen voor…
Werken aan brede ontwikkeling
Wat is eigen aan doelen voor kleuteronderwijs?
Inbedding in curriculum, doorgaande lijn
Aansluiten bij didactiek 1:
ontwikkelingsprocessen vormen de basis voor leerprocessen
Verschillende visies op het leren en ontwikkelen van kinderen
kritisch
leeromgeving beschrijven
vanuit ontwi.bevorderend
ontleden van
leerplandoelen
(Ned., wisk., wero, beeld, beweging, muziek, godsdienst, multimedia) sociaal-emotionele ontwikkeling (agog)
scheppen van betekenisvolle ervaringen
(mate) sturing door de leerkracht
beginnende geletterdheid
Evenwichtig aanbod:- ervaringskansen, - persoonsvorming (agogische + didactiek) en andere vakken: wero? ned?:
-emotioneel, sociaal, moreel, zelfbepaling en autonomie, zingeving en waarden, executieve functies
Scheppen van rijk basismilieu
aanleren van kennis en vaardigheden
Kennis over de wereld
bijbelverhalen
kunst integreren** in activiteiten
kiezen van
taalspelletjes
leerbevorderende leeromgeving
i.l.v. intelligentie, klasmanagement en leren
formuleren van
concrete doelen
(Ned., wisk., wero, beeld, beweging, muziek, godsdienst, multimedia, didactiek 3)
Ritmiekoefeningen (beweging)
uitwerken van activiteiten
rond voorbereidend lezen en schrijven
(ned)
Vaardigheden
kookactiviteit
aanbrengen dier in de klas- rekening houden met veiligheid en welzijn
gepaste
organtextisatie
** bij activiteit rond
vaardigheden
Holistische benadering