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MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA (LA GOBERNANZA DEL SISTEMA…
MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA
PLANTEAMIENTO CURRICULAR
Vigencia del humanismo
Los desafios de la sociedad del conocimiento
Los avances en el campo de la investigación educativa y aprendizaje.
El planteamiento curricular
Ambientes propicios para el aprendizaje
Principios pedagógicos de la labor docente
LA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO
hacia una escuela que favorezca la cultura del aprendizaje
La escuela como una comunidad con autonomía de gestión
Asistencia acompañamiento y supervisión pedagógica
Participación social en la educación
Infraestructura, equipamiento y conectividad
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS MAESTROS
Desafíos para los docentes del siglo XXI
Docencia como profesión
Formación continua para los docentes
Formación inicial
LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Colaboración entre ámbitos de gobierno
El papel del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
La relación entre autoridad educativa y magisterio
El poder legislativo
Participación de las familias en la educación.
El CONAPASE
Organizaciones de la sociedad civil, académica y sector productivo
La administración del sistema educativo
INCLUSIÓN Y EQUIDAD
Planteamiento circular incluyente
Condiciones equitativas para las escuelas
Atención a niñas, niños y jóvenes indígenas e hijos jornaleros agrícolas migrantes.
Transición de la educación especial a la educación inclusiva
Igualdad de género en el sistema educativo.
Becas, segundas oportunidades y otros esfuerzos focalizados para fomentar trayectorias educativas completas.