Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรกับการสอน (ขั้นตอนการสร้างหลักสูตร…
ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรกับการสอน
ขั้นตอนการสร้างหลักสูตร
การวิเคราะห์ข้อมูล
แหล่งข้อมูลพื้นฐาน
ด้านจิตวิทยา
ด้านปรัชญา
ด้านสังคมและวัฒนธรรม
ด้านธรรมชาติของความรู้
ด้านการเมืองการปกครอง
ด้านความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ด้านเศรษฐกิจ
ประเภทการวิเคราะห์ข้อมูล
การศึกษาปัญหาเฉพาะ
ความต้องการจำเป็น
การประเมินผลการเรียน
วัดให้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ใช้เครื่องมือวัดที่มีคุณภาพ
แปลผลการวัดอย่างถูกต้อง
ใช้การวัดอย่างระมัดระวัง
เลือกเครื่องมือให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
ใช้ผลการวัดอย่างคุ้มค่า
กำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน
การเลือกและจัดลำดับเนื้อหา
การเลือกเนื้อหาสาระ
น่าสนใจ
สอดคล้องกับจุดประสงค์
สำคัญต่อการเรียนรู้
มีประโยชน์กับผู้เรียน
ถูกต้องทันสมัย
การจัดดลำดับเนื้อหา
จัดลำดับสิ่งที่เรียนก่อนและหลัง
จัดลำดับการเวลา
ง่ายไปสู่ยาก
จัดตามหัวข้อหรือเรื่อง
จัดลำดับจากส่วนย่อยไปสู่ส่วนรวม
จัดลำดับจากส่วนรวมสู่ส่วนย่อย
เลือกและจัดประสบการณ์การเรียนรู้้
ความต่อเนื่องของประสบการณ์การจัดการเรียนรู้
ลำดับขั้นตอนการจัดประสบการณ์
การบูรณาประสบการณ์การจัดการเรียนรู้
ต้องส่งเสริมและไม่บั่นทอนพัฒนาการเดิม
มีการวางแผนในการจัดการประสบการณ์การเรียนรู้
กำหนดจุดมุ่งหมาย
จุดมุ่งหมายของการศึกษาระดับกลุ่มสาระการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการศึกษาระดับหลักสูตร
จุดมุ่งหมายของการศึกษาระดับการเรียนการสอน
จุดมุ่งหมายของการศึกษา
จุดมุ่งหมายระดับชาติ
จุดมุ่งหมายของการศึกษาระดับรายวิชา
การนำหลักสูตรไปสู่การออกแบบการเรียนการสอน
หลักสูตรสร้างคำอธิบายรายวิชา
นำมาซึ่งโครงสร้างรายวิชา
ออกหน่วยการเรียนรู้
นำไปสู่การเขียนแผนการสอน
ความหมายของหลักสูตร
มวลประสบการณ์ที่ได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอน จัดกิจกรรมให้แก่ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุตามจุดประสงค์
องค์ประกอบของหลักสูตร
เนื้อหาสาระ
การจัดการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
การวัดและประเมินผล