La littérature à l'école maternelle
Dans les programmes
Ecrit : Ecouter l'écrit et comprendre
Echanger et réfléchir avec les autres : la lecture d'histoires par le PE entraîne l'argumentation, l'explication, le langage décontextualisé (sans support)
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Les connaissances du monde
- limitées / univers familial
Les compétences cognitives et langagières
Se décentrer par rapport à la fiction par ex
L'expérience de l'écrit et de la culture écrite
Choix des ouvrages
- aide de Véronique Boiron (critères)
Les approches proposées
Accessibilité de l'histoire
Acte didactique motivé par l'objectif de construire des compétences de lecteur
Le rapport au monde
La mise en mot du monde
La lisibilité des illustrations
objectifs visés différents: raconter, lire, montrer, jouer, faire parler une marionnette, rappeler l'histoire
activités d'écoute
activités d'échange et d'expression
activités d'observation et de manipulation
activités de production
La gestion des interactions langagières