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KQ PSICOLOGÍA SOCIAL (hit ctrl + F search "&"), T10:…

- - - - INSTIGADORES SOCIALES
        La provocación es el principal detonante de agresión en el ser humano (además es una agresión de por sí). Se entiende por tal las burlas, insultos, ataques al bienestar en general o interferencia en la consecución de metas
        Los efectos son iguales en ambos géneros
        La intención atribuida al provocador es un factor muy relevante
        Casos particulares de provocaciones:
        · Rechazo y exclusión: si son reiteradas durante la infancia provocan incluso diferencias individuales en las tendencias agresivas. La respuesta agresiva puede extenderse a otras personas. La persona rechazada ganará tendencia a unirse a grupos extremistas para obtener aceptación, los cuales, muchas veces son violentos.
        · Percepción de trato injusto. Es un ejemplo en el que se responde con una agresión que es hostil e instrumental a la vez.
        Privación relativa: se experimenta cuando un grupo (o un individuo) siente que se le ha privado un derecho o una opción que debería tener. No es la privación en sí, sino relativa a las expectativas de justicia. Es la base de muchas protestas sociales.
        La frustración moviliza energía, y junto con una atribución causal, se convierte en ira, que aumenta la agresión. Pero si es prolongada provoca desesperanza.
        Paradigmas de investigación: ciberbola (pases de pelota en un juego) y vida solitaria (información falsa)
      - INSTIGADORES NO SOCIALES
        
        Claves agresivas: presencia en la situación o previamente ciertos estímulos asociados por la persona con la agresión, ejercen su efecto mediante priming. Por ejemplo, presencia de armas en la sala
        & La exposición repetida a estímulos relacionados con la agresión hace que pasen a ser crónicamente accesibles, lo cual se traduce en un aumento de las tendencias agresivas
        
        Estresores ambientales: calor, hacinamiento, ruido... influyen en la conducta agresiva a través del arousal y el aumento del estado afectivo negativo, por tanto, están más relacionados con la conducta hostil.
        · El calor es el estresor ambiental más estudiado. Correlaciona positivamente con la agresión, pero llegado cierto nivel de temperatura, es al revés. Esto lo explica el modelo de escape del afecto negativo, que indica que cuando dicho afecto llega a cierto nivel la tendencia es de huida
        · EL hacinamiento: sensación subjetiva de exceso de personas en el sitio
- - - - CONDUCTA ALTRUISTA:
        1) (psicología social, motivacional) Conducta de ayuda que se decide llevar a cabo únicamente considerando el beneficio de la persona que la recibe
        2) (psicobiología, coste-beneficio) Conducta de ayuda cuyos beneficios para el receptor son mayores que para quien la realiza. Algunos añaden que además debe suponer cierto coste para quien la realiza.
- - - - IGNORANCIA PLURALIZADA (2)
        Latané y Darley realizaron otro experimento en el que llenaban la habitación en que estaban los participantes de humo. Cuantas más personas había, más se inhibía la conducta de avisar del hecho. En la situación en la que había varios participantes juntos (no actores) este fenómeno se explica por la ignorancia pluralizada, que consiste en inhibir la expresión de una actitud o emoción porque se cree que la mayoría no la comparte, aunque no sea así
      - DIFUSIÓN DE LA RESPONSABILIDAD (3)
        Efecto que provoca que cuando existe la responsabilidad de actuar ante cierta situación, cuantas más personas están siendo conscientes de la misma, menos responsabilidad percibe cada una que le corresponde.
      - CAPACIDAD PERCIBIDA PARA EFECTUAR LA AYUDA (4)
        Es una variable mediadora del efecto de las diferencias sexuales en las conductas de ayuda. Mujeres se perciben más capaces en tareas que requieran empatía y hombres se perciben más capaces en tareas que requieran fuerza física.
  - - - Robert Levine et al. han hallado que la densidad de población y el desarrollo humano correlacionan negativamente con la probabilidad de efectuar una conducta de ayuda
      - La dimensión de individualismo-colectivismo no ejerce un efecto claro sobre la conducta de ayuda, sino que está mediado por la pertenencia grupal y la simpatía (presente en Latinoamérica)
- - - - Un estado de ánimo positivo propicia conductas de ayuda, y viceversa
        Por el contrario, cuando el acto de ayudar es demasiado costoso, la gente que está de mejor humor no es precisamente la que más ayuda
      - Al ver a alguien sufriendo experimentamos una sensación desagradable (desde muy peques), pero es una activación inespecífica que podemos interpretar como, por ejemplo, enfado o pena; en función de factores cognitivos, principalmente la interpretación de la situación y más concretamente, la atribución causal
        Según Weiner, las atribuciones influyen en la conducta a través de las emociones que evocan. Atribuciones externas despiertan emociones positivas (preocupación empática), mientras que las internas despiertan ira o desprecio
      - A veces son las emociones negativas (como la culpa) las que nos llevan a ayudar, pero también puede ser la tristeza
        MODELO DEL ALIVIO DEL ESTADO NEGATIVO: las personas se ven motivadas a realizar la conducta de ayuda porque tiene por consecuencia un refuerzo
      - MODELO DE COSTE-RECOMPENSA (PILIAVIN ET AL.)
        La parte motivacional del modelo corresponde a la activación empática (que es universal), que se experimenta al observar sufrimiento ajeno e impulsa a la acción (según los costes, la acción será una u otra Código pa buscarlo en este mismo documento: 93-47)
        Como requisito para que esto suceda, debe ser interpretada como causada por el sufrimiento ajeno.
        La activación ejerce su efecto a través de la percepción de costes y recompensas en las opciones de conducta
      - MODELO DE EMPATÍA-ALTRUISMO DE BATSON
        Obv & Da cabida a la posibilidad de que la conducta puede ser realmente altruista. Es más probable que así sea con personas con las que tenemos cierto vínculo
        Daniel Batson ha tenido que realizar múltiples experimentos para descartar una a una las hipótesis contrarias a su modelo que iban surgiendo
        Características de la preocupación empática:
        · No se sastisface aliviando el malestar propio por otros medios
        · Se lleva a cabo la conducta de ayuda a pesar de que no mejore la imagen propia ante otras personas
        · Se lleva a cabo la conducta de ayuda a pesar de que no se puedan conocer las consecuencias en la persona ayudada
    - - Norma de reciprocidad
        Devolver o esperar la misma
        ayuda por ambas partes
      - Norma de equidad
      - Norma de responsabilidad social
        Ayudar a las personas desfavorecidas
      - Normas personales
  - - - Selección por parentesco
        
        Altruismo recíproco
        
        Selección de grupo (selección multinivel)
        Los puntos mencionados están relacionados con un aumento de la eficacia biológica inclusiva
        
        Condiciones: ser capaces de:
        
        Identificar grado de parentesco y
        posibilidad de ser retornada la ayuda
        
        Detectar y castigar a las personas
        que se benefician injustamente
      - Modelo de Percepción-Acción (Preston y de Waal)
        Explica la empatía desde la neuroanatomía
        Las neuronas espejo provocan que, al observar una persona sufriendo (o disfrutando, o realizando un movimiento...), se produzca una actividad cortical similar a la que habría al experimentarlo la propia persona
        Este proceso tiene tres niveles, de básico a complejo son:
        
        Contagio emocional:
        presente en bebés y otras especies
        
        Preocupación empática
        la emoción no tiene origen en uno, sino que se atribuye al sufrimiento del otro. Impulsa a ayudar
        
        Toma de perspectiva empática
        además de experimentar preocupación empática, se comprende la situación de la otra persona, lo que permite ofrecer ayuda de mayor calidad
        *Sin el componente emocional, este último proceso sería exclusivamente cognitivo y podría generar conductas de manipulación y tortura
- - - - PATERNALISMO: manifestación ideológica del patriarcado o poder estructural masculino
        H) Paternalismo dominante: creencia de que los hombres merecen más poder y miedo a que se les arrebate el mismo
        B) Paternalismo protector: creencia de que las mujeres deben y necesitan ser protegidas y sustentadas por un hombre
      - DIFERENCIACIÓN SEXUAL
        H) Diferenciación competitiva: creencia de que las mujeres son inferiores en competencia contra los hombres, así se justifica el poder masculino, con la incompetencia femenina
        B) Diferenciación complementaria: creencia de que los roles de ambos sexos son complementarios. Lleva incluso a afirmar que las mujeres son el mejor sexo, pero en sus roles, que son considerados inferiores
      - HETEROSEXUALIDAD
        H) Hostilidad heterosexual: creencia de que las mujeres son peligrosas y manipuladoras en lo relacionado con el amor romántico y el sexo. La sexualidad hace que el hombre dependa de la mujer
        B) Intimidad heterosexual: creencia de que las relaciones románticas heterosexuales son esenciales para la realización de ambos sexos. La mujer es el complemento ideal del hombre.