Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความเป็นมาและเป้าหมาย (ก่อนเกิดโครงการ (ปัญหาการจัดการเรียนการสอน…
ความเป็นมาและเป้าหมาย
ก่อนเกิดโครงการ
ปัญหาการจัดการเรียนการสอน
ครูไม่มีความความรู้ตรงตามรายวิชาที่สอน
ครูไม่มีความพร้อมด้านทักษะและการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้ใช้เรื่องราวใกล้ตัวมาประยุกต์และเชื่อมโยงกับเรื่องที่เรียน
ครูไม่มีงบประมาณในการจัดทำสื่อประกอบการสอน
ครูไม่ได้รับการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้จากชุมชน
ปัญหานักเรียน
นักเรียนแต่ละพื้นที่มีบริบทแตกต่างกัน ลักษณะของปัญหาที่เกิดขึ้นจึงแตกต่างกัน
นักเรียนไม่มีแรงจูงใจในการเรียน เนื่องจากบริบทชุมชนที่อยู่อาจจะไม่ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษา
ครอบครัวไม่มีความพร้อมในการสนับสนุนการศึกษา
นักเรียนมีภาระงานที่ต้องทำเพื่อช่วยเหลือครอบครัว
ปัญหาหลักสูตร
หลักสูตรแกนกลางไม่ตอบโจทย์นักเรียนและผู้ปกครองในชุมชน
หลักสูตรไม่สอดคล้องกับวิถีชีวิตของนักเรียน
ปัญหาชุมชน
คนในชุมชนไม่มีความคุ้นเคยกับครูที่มาจากต่างถิ่น
คนในชุมชนอาจไม่ได้อยากให้บุคคลภายนอกรับรู้ถึงปัญหา
คนในชุมชนยังไม่ยอบรับ และไม่ร่วมมือในการแก้ปัญหาร่วมกับทางโรงเรียน
ปัญหาครู
ครูมีการโยกย้ายโรงเรียน ทำให้การพัฒนานักเรียนเป็นไปได้ไม่ต่อเนื่อง
การเดินทางที่มีอุปสรรคส่งผลต่อการทำงานของครู
ครูไม่มีความเข้าใจวัฒนธรรมหรือธรรมเนียมปฏิบัติในชุมชนอย่างลึกซึ้ง
การพัฒนาตนเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
การสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน
มีเจตคติที่ดีต่อชุมชนและผู้เกี่ยวข้อง
เคารพในความแตกต่างหลากหลายทางสังคม
เป็นผู้นำในการเปลี่ยนแปลง
สามารถจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาชุมชน
มีกระบวนการแก้ปัญหาและพัฒนาชั้นเรียน สถานศึกษา และชุน
อัตลักษณ์เชิงพื้นที่
ทำความเข้าใจในบริบทของชุมชนที่ตนเองอยู่
สนับสนุนเอกลักษณ์ของพื้นที่นั้นๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาไปสู่การประกอบอาชีพ
เข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมในพื้นที่
ด้านคุณลักษณะ
การปรับตัว
การมีบุคลิกภาพที่ดี
มีวินัย
มีจิตวิญญาณความเป็นครู
มีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู
มีจิตอาสา
มีวุฒิภาวะ
มีความใฝ่รู้ทางวิชาชีพครู เข้ารับการอบรมเพิ่มความรู้และพัฒนากระบวนการเรียนการอสนของตนเองอยู่เสมอ
มีความสามารถในการบูรณาการความรู้
จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะที่สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21