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O PROFESSOR COMO PRÁTICO REFLEXIVO (2- O Movimento da Prática Reflexiva…
O PROFESSOR COMO PRÁTICO REFLEXIVO
1-
O Conceito de Ensino Reflexivo
How we think
- Dewey
Rotina
Impulso
Professor agente de terceiros
Tradição
Autoridade
gera
torna
Ação Reflexiva
Intuição
Emoção
Paixão
na perspectiva
Usando
2-
O Movimento da Prática Reflexiva
Professor
Propósitos
Objetivos
Práticas
formula
Ensino nas mãos do professor
Pesquisa científica não só nas universidades
Desenvolvimento profissional
Estudar
Melhorar
para
visa
Reação a passividade do professor
apresenta
3-
A Ilusão da Reflexão
Características que minam a reflexão
racionalidade técnica
considerações sociais
reflexão
individualizar
persistir na
ignorar
mostra
4-
Tradições da Prática Reflexiva
Acadêmica
disciplinas
representação
Eficiência Social
Estratégias de ensino sugeridas pela investigação
demonstra
Desenvolvimentista
Pensamento e compreensão dos alunos
gera
Reconstrução Social
Consequências e contextos sociais do ensino
direciona
elenca
Perspectiva do autor
Atenção
Interna
Prática pessoal
Implicando
Externa
Condições do meio
Implicando
direcionada
Tendência
Democrática
Emancipatória
Reflexão
Prática social
Corporativismo dos professores
enquanto
Sobre a
Sobre a
Sobre a
Prática Reflexiva
Materiais de apoio
Jornais
tornam
Treinos
Sociedade mais justa e decente
Investigações
utilização