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constructivismo (Jean Piajet (somos incapaces de analizar objetivamente…
constructivismo
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Vygotsky
Sugiere que la instrucción debe tener lugar en la zona de desarrollo próximo. Distingue tres niveles de conocimiento. La zona de desarrollo real o efectivo, que representa la mediación social ya internalizada por el sujeto, lo que el individuo hace de modo autónomo, sin ayuda o mediación de otro
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premisas
primera, que las relaciones sociales en el escenario cultural determinan la estructura y el desarrollo psicológicos del individuo.
segunda premisa
Segunda, que la instrucción debe preceder al desarrollo, ya que las funciones mentales aparecen primero en el plano social, entre los individuos, y luego son internalizadas y pueden ser realizadas por uno solo.
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desarrollo del niño depende, más que de él mismo, de las personas que le rodean.
David Ausbel
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al constructivismo son los “organizadores anticipados”, los cuales sirven de apoyo al estudiante frente a la nueva información, funcionan como un puente entre el nuevo material y el conocimiento previo al alumno.
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