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Organisation particulière (Organisation du temps (Pourquoi ? (Pour…
Organisation particulière
Organisation du temps
Pourquoi ?
Pour favoriser l'autonomie, le choix et la gestion du temps
Pour apprendre à accepter le changement
Pour permettre à l'enfant de mieux comprendre l'ordre des moments de la journée
Pour répondre aux lacunes de la plupart des enfants TSA au niveau de leurs fonctions exécutives (planification, anticipation et organisation)
Comment ?
Choisir le mode de représentation le plus adapté (objets, photos, pictos, écrits...)
Prévoir un horaire individualisé par enfant avec les activités principales
Utiliser un timer ou un sablier
Organisation de l'espace
Pourquoi ?
Pour aider la personne à comprendre ce qu'on attend d'elle
Pour donner des points de repères pour se situer et donc augmenter l'autonomie
Pour donner à chaque endroit une spécificité
Pour diminuer les sources de distraction lors des apprentissages
Comment ?
Structurer l'environnement en différentes zones
Espace dédié aux activités collectives
Espace "repas"
Espace d'apprentissage avec l'adulte (idéalement en face à face)
Espace de loisirs
Espace de travail individuel / espace de travail autonome
Espace d'accueil
Espace hygiène
Rangements clairs et structurés (avec repères visuels)
Organisation des activités
Pourquoi ?
Pour rendre les règles explicites en les visualisant
Pour augmenter l'autonomie et les compétences de la personne
Pour permettre à la personne de comprendre ce qui est attendu
Comment ?
Préciser la durée de l'activité, la quantité
Préparer un ordre de réalisation (avec repères visuels)
Préparer l'organisation du matériel