TEORÍA DE MODELAMIENTO: ALBERT BANDURA

Aprendizaje social, basado en la observación.

CARACTERÍSTICAS

✅ Consecuencias reforzantes asociadas a la conducta.

✅ Del observador.

.✅ De los modelos.

PROCESOS DEL APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN.

🚩 AUTORREFORZAMIENTO Y
🏴 AUTOEFICACIA.

✅ ATENCIÓN: Habilidades perceptivas que nos permiten prestar atención suficiente a un modelo.

✅ RETENCIÓN: Codificar o formar imágenes mentales y descripciones verbales de la conducta.

✅ PRODUCCIÓN: Traducir las imágenes mentales y las descripciones verbales.

✅ INCENTIVOS Y MOTIVACIÓN: Ver que la conducta del modelo reciba una recompensa.

🚩 Administrarse uno mismo un castigo o una recompensa por cumplir, superar o incumplir las expectativas o normas personales.

🏴 Sensación de adecuación, eficiencia y competencia para vivir la vida.

✅ Desempeño previo, experiencias vicarias, persuacion verbal y activación fisiológica y psicológica.

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL MODELAMIENTO Y AUTOEFICACIA.

👶🏻 NIÑEZ

👩🏻 EDAD ADULTA

👵🏻 VEJEZ

Repetición inmediata; atención, retención, desarrollo sensoriomotor. autoeficiencia: padres.

Tienen poca autoeficacia.
Pero reevaluan nuevas oportunidades para aumentar la autoeficacia como: el matrimonio, la carrera, la familia.

Disminución de la autoeficacia, reducción de funciones físicas y mentales.