TEORÍA DE MODELAMIENTO: ALBERT BANDURA
Aprendizaje social, basado en la observación.
CARACTERÍSTICAS
✅ Consecuencias reforzantes asociadas a la conducta.
✅ Del observador.
.✅ De los modelos.
PROCESOS DEL APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN.
🚩 AUTORREFORZAMIENTO Y
🏴 AUTOEFICACIA.
✅ ATENCIÓN: Habilidades perceptivas que nos permiten prestar atención suficiente a un modelo.
✅ RETENCIÓN: Codificar o formar imágenes mentales y descripciones verbales de la conducta.
✅ PRODUCCIÓN: Traducir las imágenes mentales y las descripciones verbales.
✅ INCENTIVOS Y MOTIVACIÓN: Ver que la conducta del modelo reciba una recompensa.
🚩 Administrarse uno mismo un castigo o una recompensa por cumplir, superar o incumplir las expectativas o normas personales.
🏴 Sensación de adecuación, eficiencia y competencia para vivir la vida.
✅ Desempeño previo, experiencias vicarias, persuacion verbal y activación fisiológica y psicológica.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL MODELAMIENTO Y AUTOEFICACIA.
👶🏻 NIÑEZ
👩🏻 EDAD ADULTA
👵🏻 VEJEZ
Repetición inmediata; atención, retención, desarrollo sensoriomotor. autoeficiencia: padres.
Tienen poca autoeficacia.
Pero reevaluan nuevas oportunidades para aumentar la autoeficacia como: el matrimonio, la carrera, la familia.
Disminución de la autoeficacia, reducción de funciones físicas y mentales.