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終身學習社會相關理論 (學習社會 (背景 (5項當前挑戰(2011) (資本主義的衝擊加速 (社會貧富差距擴大、物質凌駕心靈、全球化下的去在地化)…

- - - - 國家競爭力待提升
        
        高素質的人力資源需求
      - 富裕社會的人文關懷
        
        國民均等的教育機會
        
        全人的發展
      - 國際化衝擊
        
        外語學習成效不彰
        
        拓展國際視野的迫切性
        
        地球居民互助合作問題
      - 個人發展的強烈需求
        
        基本能力欠缺
        
        適應能力不足
        
        個人自我實現與調適
    - - 生態危機(環境惡化威脅人的生存)
      - 國家政治的腐蝕(國家或公共功能私有化)
      - 資本主義的衝擊加速
        
        社會貧富差距擴大、物質凌駕心靈、全球化下的去在地化
      - 後現代主義的衝擊(對社群關係的破壞)
      - 人口結構改變
        
        家庭解組、少子化、高齡化、婚姻移民增加
  - - - 基礎
        
        學習權的保障
      - 兩大支柱
        
        終身學習
        
        學習型組織
      - 作法
        
        學習機會的開放與多元
        
        學習資源的豐富性、有效分配和統整應用
        
        學習內容的統整性：與生活、工作、休閒相結合
        
        學習支持系統的提供
      - 結果
        
        個人
        
        自我導向能力與終身學習習慣的養成
        
        潛能的充分發展及社會行動力的增進
        
        學習參與的質與量提升
        
        組織
        
        成員學習參與的質與量提升
        
        組織學習文化的建立
        
        促進組織的發展及因應變遷的能力
    - - 學習市場
        
        促進個人經濟上的競爭力並回應經濟的不確定性
        
        符合職場更新技能的需求
      - 學習網絡
        
        協助學習者從各種資源中發展其自我興趣和認同
      - 有教養的社會
        
        目的
        
        培養主動的市民
        
        促進自由民主與平等的學習機會
        
        重點
        
        如何創造一個終身學習系統以縮減社會中教育差距
- - - - 教學關係的轉型
      - 要求人們更自主負責
    - - 終身學習讓成人跟得上時代
      - 過多資訊模糊原有知識建構
    - - 社會三種變動
        
        貿易的全球化
        
        資訊的社會
        
        技術革命
    - - 社會文化的變遷
      - 特殊群體的需求
      - 工作需求的變遷
      - 職業的分化
      - 現代生活的變遷
  - - - 學習的延續性、廣泛性及深度(生命的長、寬、深)
      - 學習者必須成為自我導向的學習者
    - - 5大支柱
        
        學會認知
        
        學會做事
        
        人際、合作、解決問題、創新、勇於冒險
        
        學會共同生活
        
        尊重多元
        
        學會存在
        
        自主、判斷力、擔負社會責任
        
        了解自己
        
        學會改變
        
        展開行動，成為積極改變的主體
        
        主動引導改變，促進人類發展
    - - 異質性群體互動
        
        團隊合作能力
        
        管理與解決衝突能力
        
        與他人建立良好關係能力
      - 自主行動
        
        形成與執行生活方案與個人計畫的能力
        
        保護與維護權利、利益、限制與需求的能力
        
        在廣泛脈絡情境的行動能力
      - 運用互動工具
        
        語言、符號及文本能力
        
        使用知識與資訊互動能力
        
        使用科技互動能力
    - - 終身學習8大關鍵能力
        
        人際、跨文化及社會能力
        
        公民能力
        
        學習如何學習
        
        創業家精神
        
        數位能力
        
        文化表達
        
        數學能力及基本科技能力
        
        母語及外語溝通
    - - 社會參與
        
        人際關係與團隊合作
        
        國際理解與多元文化
        
        公民責任與道德實踐
      - 自主行動
        
        身心健康與自我實現
        
        系統思考與問題解決
        
        規劃執行與創新應變
      - 溝通互動
        
        資訊科技及媒體素養
        
        藝術欣賞與生活美學
        
        語文、符號
- - - - 必須是一個提供與參與全面學習脈絡範疇的指導綱領
      - 讓人民能主動參與形塑歐洲未來
    - - 增強個人能力
      - 增強社會包容
      - 培養積極公民
      - 促進經濟與文化繁榮
      - 為可持續性發展奠定基礎