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Guía práctica de aprendizaje-servicio Roser Batlle (El descubrimiento del…
Guía práctica de aprendizaje-servicio
Roser Batlle
El descubrimiento del ApS
Es una manera de enseñar y de aprender a través de un servicio que se presta a la comunidad.
Aprender a ser competentes siendo útiles a los demás.
Es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado
Un círculo virtuoso
Es una combinación original de dos elementos bien conocidos: el aprendizaje basado en la experiencia y el servicio a la comunidad
Es completar la acción solidaria con el vínculo curricular, ofreciendo a los alumnos la oportunidad de aprender siendo útiles a los demás.
El aprendizaje aporta calidad al servicio que se presta y el servicio otorga sentido al aprendizaje
¿Por qué vale la pena el ApS?
Consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad y no solo su currículum personal.
Los niños tienen derecho a contribuir a mejorar la sociedad, a hacer de este mundo un lugar más, fraternal habitable.
Razones
Para recuperar el sentido social de la educación.
Para integrar los aspectos cognitivos con los aspectos actitudinales y morales del aprendizaje
Para que los adolescentes aprendan mejor.
Para incrementar la percepción positiva y la consideración social de los niños y jóvenes como ciudadanos
Para reforzar las buenas prácticas existentes y mejorar la imagen social del centro educativo.
¿Qué servicios pueden realizar
los alumnos?
Parte de una necesidad social a la cual pueden ser sensibles los jóvenes, genera un servicio real que estos puen desarrollar como respuesta y comporta unos aprendizajes significativos
Etapas
Preparación: proceso previo que debería tener claro el educador antes de plantear
el proyecto al alumnado.
Realización: proceso de preparación, ejecución y cierre del proyecto que desarrolla
el grupo de la clase.
Evaluación: proceso posterior de análisis del proyecto realizado y sus resultados
educativos y sociales que lleva a cabo el educador.