Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"Дорожня карта" професійно-особистісної актуалізації в…
"Дорожня карта" професійно-особистісної актуалізації в дошкільній галузі.
якості, які визначають спрямованість особистості.
Якості:
усвідомлення соціального
суспільного обов'язку
ідейні переконання
суспільну активність
соціальні потреби
громадську відповідальність
якості, які визначають педагогічну спрямованість особистості вихователя:
вимогливість
організаційні можливості
спостережливість
справедливість
педагогічний такт
цілеспрямованість
любов до дітей
реальна оцінка
стриманість
професійна працездатність
якості, які визначають пізнавальну активність
готовність до самоосвіти
відчуття нового
інтелектуальна активність
інтелігентність
інтереси
особисті якості:
володіння іноземними мовами
навички використання ІКТ
навички організаторської роботи
ініціатива
високоосвідченість і культурність
спеціальна підготовка(теоретична, методична,психологічна).
економічне мислення
ініціатива
прагнення до вдосконалення
новизна
правомірні якості
периферійними- якості, які не здійснюють вирішального впливу на ефективність педагогічної праці, проте сприяють її успішності.
периферійні якості
негативні якості, які призводять до зниження ефективності педагогічної діяльності, а професійно-недопустимі, ті що ведуть до професійної непридатності вихователя.
негативні якості
домінантні- відсутність кожної з яких унеможливлює ефективне здійснення педагогічної діяльності.
професійно-особистісні якості педагога
психологічні якості
самокритичність
самоаналіз
прагнення до самовдосконалення
самооцінка власних вчинків
самонавіювання
стресовитривалість
емоційна врівноваженість
1 more item...
психофізіологічні характеристики
сприйняття
пам'ять
мислення
втома
стрес
тривожність
наполегливість
стриманість
психолого-педагогічні якості
комунікабельність
емпатійність
атрактивність
красномовність
знання себе і вміння допомагати іншим у самопізнанні
відкритість
щирість
індивідуальний стиль
зростання почуття обов'язку
професійна самостійність
вдосконалення професійного досвіду
становлення професійних якостей
Ефективність професійної діяльності залежить від рівня підготовки фахівця,його знань і досвіду, особистісних характеристик, якостей. ціннісних орієнтирів та життєвої позиції педагога.
відповідальність
Особистість педагога відіграє вирішальну роль у необхідності формування у майбутніх педагогів не тільки професійних, а професійно-особистісних якостей, що набуває особливої актуальності в сучасних умовах розвитку життя.