Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SU GIA HANH PHUC (1) (Coaching (Xóa tổn thương, Kiểm tra xem mình còn tổn…
SU GIA HANH PHUC (1)
Coaching
-
-
-
Coach nên thường xuyên nghe Inspiring Music, Motivation Music, Light Music
Không ai học được qua trãi nghiệm người khác. Trãi nghiệm để tốt nghiệp bài học, để trưởng thành
Chúng ta sinh ra để sống cuộc đời hạnh phúc cho riêng mình, không phải để vừa lòng bất cứ ai, tất cả chỉ là trãi nghiệm các bài học để tốt nghiệp và trưởng thành
Muốn con hạnh phúc, cha mẹ phải hạnh phúc trước
Khám phá gốc rễ
- Đây là phiên coach đầu tiên cho KH, chỉ khám sức khỏe tâm trí của KH theo góc nhìn của NLP
- Dành cho thân chủ 10 phút, họ điền tất cả các thông tin vào biểu mẫu, càng cụ thể, càng chi tiết càng tốt
-
-
-
-
- Lắng nghe, thấu hiểu KH và lập lại chính xác điều KH nói để kết nối với KH. Lời nói chỉ là lời nói ra, chúng ta ghi nhận để làm cho tốt phiên coach, tìm cách giải quyết sau
- Việc của Coach khám phá các vấn đề, cảm xúc tới từ đâu
- Bước qua gđ trở về tuổi thơ để tìm những vấn đề gốc rễ
- Theo bộ câu hỏi để hỏi KH: Bạn có sẵn sàng chia sẻ không, bảo đảm tuyệt mật. Nên có kỹ thuật giảm xốc và tạo kết nối với thân chủ (khơi ngợi, đồng cảm, ngôn ngữ thôi miên, soi gương và soi gương chéo....)
- Lưu ý những sự kiện xảy ra thì họ có cảm xúc gì
- Cảm ơn đã chia sẻ, thông tin này hoàn toàn bảo mật. Chia sẻ về lý thuyết của sổ vàng (0-6 tuổi): bắt chước và đáp ứng tạo dấu ấn nhân cách, tính cách và vòng lập trở thành số phận của KH
- Đây là thời điểm để loại bỏ các cảm xúc, NLP sẽ giúp để ... bạn có đồng ý để NLP giúp cho KH giải quyết những vấn đề của họ không?
Ngôn ngữ
-
-
- Làm cho họ đồng ý với sự quan trọng
- Giúp họ đưa bản thân họ vào trong sự thay đổi
- Tạo cho họ cảm giác, cảm xúc tích cực
- Cho họ mạnh dạn ra quyết định/nói ra ý kiến
- Hóa giải điều khó khăn, tiêu cực
- Gán ý nghĩa tích cực cho 1 sự việc
- Lấy số đông ra để thuyết phục
- Ám thi về hoạt động trí óc của họ, về sự nhận thức
- Đưa khả năng vào tầm nhìn tương lai
-
-
-
- Xóa bỏ ranh giới, sự so sánh
-
-
-
-
-
-
3 Lấy dẫn chứng, phá bỏ khái quát hóa
-
-
-
- Ngôn từ NLP (ngôn từ có ý thức)
- Nói gì cho hiệu quả, ảnh hưởng, dẫn dắt người khác? nói gì để động viên chính mình, tạo động lực cho người khác? Nói gì cho khéo léo, để nghe, gây thiện cảm?
- Kết nối: ý nghĩa của truyền thông là sự đáp hồi mà ta nhận được. Sự phản đối từ khách hàng là dấu hiệu của việc thiếu kết nối.
- Ngôn từ gây mất kết nối: không, phải, nhưng, tuy nhiên, tôi biết rồi, tại sao bạn, cho xong, cấm, tôi
- Tạo kết nối: 1) Nói về những chủ đề là mối quan tâm chung 2) Lắng nghe 3) Tặng một món quà 4) Kể một câu chuyện 5) Thực hiện dịch vụ một cách xuất sắc 6) Khen ngợi
- Đi lên: để làm gì? Cho mục đích gì cao hơn? Thuộc về cái gì?
- Đi xuống: Bao gồm những gì? Cụ thể là gì? Trong đó có gì?
- Đi ngang: Ngoài ra? Còn gì nữa không? Bên cạnh đó? Còn cái nào khác không?
- Khung đồng thuận: khi mình biết mục đích của họ mà mình không đồng ý với họ
- Tôi tôn trọng, hay đấy, OK được đấy, tôi rất thích ý kiến của họ VÀ ý kiến của mình ĐỂ đạt được mục đích của họ
- Tìm mục đích là UP. Khi biết được mục đích. Vd về quê đề có không khí trong lành, em rất thích và dịp này cho đi Sapa tụi nhỏ vẫn có không khí trong lành
- Khung "nếu như": khơi gợi họ làm điều mình muốn
- Điều gì xảy ra nếu như BẠN LÀM A (điều mình muốn họ làm) VÀ ĐẠT ĐƯỢC không được dùng từ sẽ B (điều họ muốn đạt được như sung sướng...
- Điều gì xảy ra nếu con ăn nhiều rau, uống sữa giỏi và trở thành cô bé xinh đẹp; Điều gì xảy ra nếu con làm hết bài tập và con được đi chơi nhỉ; Điều gì xảy ra nếu bạn học tập nghiêm túc và bạn sẽ trở thành những sứ giả hạnh phúc;
- Phải cho họ đạt được cái mục tiêu dài hạn, có ý nghĩa cao đẹp, có cảm xúc sung sướng mà họ mong muốn mà họ có thể hiểu được
- Khiến họ làm điều mình muốn với sự nhượng bộ/giúp đỡ/tạo điều kiện
- Nếu tôi làm A (điều họ muốn mình làm/có lợi cho họ) thì bạn sẽ làm B chứ (điều mình muốn họ làm)
- Xì hơi, kể vui nhưng sự việc xảy ra thường xuyên. Sao mày làm thế, chửi (vì mình đã không góp ý từ đầu, sau đó lại quay lại chửi mắng, sẽ không học được bài học gì). Thấy được chuyện tiêu cực của con của VĐV, thì không được lan truyền, kể để mọi người cùng vui, phải xử lý riêng với VĐV.
- Chuyện để vượt ra khỏi sự kháng cự của ý thức và ngay lập tức lấy lòng tin Nhân vật + cốt truyện (mâu thuẫn -> giải quyết)
- Các yếu tố thành công: tích cực, hài hước, hình ảnh âm thanh cảm giác tư duy, không kết luận, không có chi tiết, nhân vật không liên quan tới thông điệp
- Khung bằng chứng: dùng khi khách không biết hoặc không tin một điều gì đó? Giúp họ xác định được bằng chứng cho chính họ
Khơi gợi dòng TG
Bảo vệ dòng TG
Còn diễn bài nào, bài đó sẽ lập lại
Cùng 1 người, nhưng ở những thời điểm TG khác nhau
-
- Ngay sau khi sự kiện xảy ra số 1
- Ngay trên thời điểm sự việc xảy ra số 2
- Trước thời điểm xảy ra sự việc số 3
-
-
Câu hỏi
- Sự kiện nào là sự kiện đầu tiên gây ra cảm xúc mà bạn có thể nhớ được, còn sự kiện nào sớm hơn nữa không? Sự kiện có thể không rõ ràng, nhưng cảm xúc là phải rất rõ ràng
- Cần ra nhiều cần hỏi để gợi cho KH nhớ lại từ từ
1, 2, 3, 4, 3, quay về, vị trí số 2 sẽ học ra bài họ -> Kiểm tra 2 sự kiện quá khứ, 2 sự kiện tương lai
- Hỏi sự kiện, thời điểm nào gây ra cảm xúc đó rõ ràng nhất
- Bắt đầu quy trình của sự kiện đó 1, 2, 3, 4, 3, quay về
- A là nạn nhân, B là thủ phạm, KH sẽ thay đổi theo số,
Lưu ý
- Số 1 giảm sốc (xem như chuyện đã qua nên nhẹ nhàng), số 2 học bài học, số 3 kiểm tra, số 4 hiện thực hóa
-
-