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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (Las estrategias de aprendizaje son de gran…
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje son de gran importancia ya que engloba los recursos cognitivos que usa el estudiante.
Aprendizaje del alumno
Disposición y motivación
Actividades de planificación y control
García Clemente y Peréz (1992)
Ha llevado un estudio sobre la evolución y desarrollo de las estrategias de aprendizaje en Psicología de la Educación utilizando como fuente APA (American Psychological Association)
Las estrategias de aprendizaje van más allá de los factores considerados tradicionalmente como cognitivos, representando un nexo de unión entre las variables COGNITIVAS, MOTIVACIONALES Y METACOGNITIVAS que influyen en el aprendizaje.
Las propias creencias del estudiante respecto a su capacidad para enfrentarse a la resolución de la tarea así como la importancia e interés de la misma, son factores de la motivación del alumno.
CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1.- ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Estrategia que se utiliza para aprender, codificar, comprender y recordar la información (González y Turón, 1992)
Weinstein y Mayer 1986, distinguen 3 clases de estrategias:
REPETICIÓN
ELABORACIÓN
ORGANIZACIÓN
2.- ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
Hace referencia a la relación de las variables personales: conciencia y conocimiento. Aspecto que se va formando a partir de las percepciones y comprensiones que desarrollamos nosotros mismos en tanto lo que pensamos y aprendemos (Justicia,1996)
Las estrategias metacognitivas están formadas por procedimientos de autorregulación que hacen posible el acceso consiente a las habilidades cognitivas empleadas para procesar la información.
3.- ESTRATEGIAS DE MANEJO DE RECURSOS
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¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE?
Según Dansereau (1985) y Nisbet (1987)
Definen las estrategias como secuencias integradas de procedimientos o actividades mentales empleadas para facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información.
Otros autores
Beltrán, García-Alcañiz, Morleda, Calleja, Santuiste
Las definen como actividades u operaciones mentales empleadas para facilitar la adquisición de conocimiento.
Directa o indirectamente manipulables
Carácter intencional o propósito.
RASGOS MÁS DESTACADOS
DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Su aplicación no es automática sino controlada.
Implican un uso selectivo de los propios recursos y capacidades disponibles.
Las estrategias están constituidas: TÉCNICAS, TÁCTICAS, DESTREZAS Y HABILIDADES.
CARACTERÍSTICAS MÁS RELEVANTES DEL ESTUDIANTE
Conocen un amplio número de estrategias.
Comprenden, cuándo, dónde y porqué estas estrategias son importantes.
Seleccionan y controlan las estrategias, son reflexivos.
Creen en el esfuerzo desplegado cuidadosamente.
Motivados intrinsicamente.
No tienen miedo al fracaso.
Tienen conocimientos sobre muchos temas.
