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NIVELES DE COMPRENSION LECTORA 10-estrategias-educativas-para-trabajar-la…

- - - - Inferir: Se basa en la inducción o deducción.
      - Contrastar: Objetos de estudio
      - Clasificar: Ideas por categorias
      - Describir: Identificar categorias
      - Explicar: Comunicar razones
      - Resolver problemas: Identificar alternativas
  - - - Debatir o argumentar: Es la habilidad para discutir sobre algo o alguien; implica por lo tanto esforzarse para tener las ideas claras y poder sustentarlas.
      - Evaluar, juzgar o criticar: Consiste en elaborar una forma de valoración apreciativa, un juicio de valor sobre un objeto tema
  - - - Discriminar: Consiste en la diferenciación de elementos
      - Emparejar: El emparejamiento supone comparación y asociación buscando aquello que es común.
      - Nombrar: Pone en juego la memoria, tanto a corto plazo como largo plazo.
      - Observar: Se le da predominancia a la percepción visual, pero pasa a ser más racional.
      - Retener: Se refiere más al uso de la memoria para conservar la información de manera textual o literal a como se lee.
      - Percibir: En cuenta los diversos órganos de los a la forma de estudio.