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Schreib- & Leselernprozess (mit Kindergartenkindern die Schule…
Schreib- & Leselernprozess
Spiele
durch spielerisches Lernen haben die Kinder mehr Spaß und merken sich Dinge schneller
durch das Spiel bauen die Kinder Beziehungen zueinander auf, lernen Bedürfnisse zu äußern, hören anderen zu, lernen Verantwortung für einander zu übernehmen und Kompromisse zu schließen
merken
Merkspiele oder Experimente zum Merken von Buchstaben oder Buchstabenfolgen
die Kinder erlernen durch das Spielen Buchstaben, dies macht mehr Spaß und die Kinder verknüpfen etwas Gelerntes mit Vergnügen
Schulkinder in den Kindergarten einladen
die Schulkinder können den Kindergartenkindern von der Schule berichten, Fragen beantworten, ihnen vorlesen, mit ihnen Buchstaben lernen zu schreiben
die Schulkinder haben eine Vorbildwirkung für jüngere
Beobachtung & Dokumentation
wichtig für eine individuelle Übergangsbegleitung - individuelle Unterstützungsangebote
man kann individuell auf das Kind eingehen - auf dessen Wünsche, Befürchtungen, Ängste, ...
Sprache
mit der Sprache wird das Lesen sowie das Schreiben vertieft
Lesen
Sprechen
Erzählen
Lieder singen
Gedichte erlernen
mit Kindergartenkindern die Schule besuchen
die Kinder lernen das Gebäude und dessen Räume kennen
die Kinder lernen den Ablauf in der Schule kennen
die Kinder können Personen kennenlernen
die Kinder können sich gemeinsam mit den Schulkindern bewegen, kreativ sein, Geschichten anhören, ...