Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS (ESTRATEGIA 705482 (Una estrategia es…
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS
ESTRATEGIA
Una estrategia es un plan que especifica una serie de pasos o de conceptos nucleares que tienen como fin la consecución de un determinado objetivo.
Aquellas acciones que realiza el maestro con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de los estudiantes.
Deriva del latín strategĭa, que a su vez procede de dos términos griegos: stratos (“ejército”) y agein (“conductor”, “guía”).
PROFESIONAL DE LA ENSEÑANZA
No es un mero técnico, sino una persona reflexiva, capaz de analizar y mejorar su práctica.
Posee una visión capaz de ir más allá del problema o situación, conecta la teoría, la técnica y la práctica.
Un profesional tiene competencias no sólo para resolver problemáticas o situaciones concretas
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
La finalidad o meta deseada.
Convierte a la estrategia en flexible y creativa.
Una consideración teórica o perspectiva de conjunto del proceso.
ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS
Interactiva los ocho componentes que conforman el proceso de enseñanza-aprendizaje
Supuestos implícitos del docente. Lo que piensa, siente, cree, planea el docente
Integrar de forma dinámica
PERFILES DE ESTRATEGIAS DOCENTES
Estudian de forma independiente, cohabitan en este proyecto.
Generación de conocimiento con el fin de promover cambios de mejora en la enseñanza que a su vez determinan la formación docente y desarrollo profesional.
Investigación, innovación y formación
EL AULA
Convergen múltiples actores e indicadores
Es el espacio en el que se construyen los conocimientos con mayor facilidad, por cuanto se dan las condiciones adecuadas para transformar la información en formación.
Escenario formativo
