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Propuesta curricular para una educación física saludable
Fundamento social de salud escolar
Importantes influencias
Aumenta la probabilidad de desarrollar un estilo d vida activo
Las habilidades aprendidas en la niñez pueden hacer más fácil el aprendizaje de nuevas actividades físicas en la madurez
Es impredecible un cambio
Contenidos a enseñar
Metodologia aplicada
Sobre la actividad física saludable en el periodo escolar
Planteamiento didáctico
Actividad física
Satisfacción por la práctica
La realidad manifiesta ciertas contrariedades
¿Por qué no disfruta el alumnado en las clases de E.F?
¿ Por qué no ven la importancia del ejercicio físico y sus efectos saludables?
¿ por qué no se adhieren en el futuro de la práctica de Act. Fisica?
¿Por qué sólo disfrutan con la práctica de su deporte favorito?
Diseño curricular de actividad física saludable
Presenta al alumno
Cuidadondel cuerpo
Condición física relacionado con la salud
Beneficios de la salud física
Utilizar de forma activa los tiempos libres
Colaboracion con el proceso de desarrollo
Condición física y salud (bloque III)
Refleja una relación muy directa con el desarrollo de las cualidades físicas básicas
Tratamiento horizontal
Busca el bienestar
Corporal
Mental
Social
Tratamiento integrador de los contenidos
Cuerpo y movimiento
Habilidades
Destrezas
Orientación condicionante
Factor de estabilización
Regulación de las habilidades básicas motrices
estudiante
Josselyn Lorena Pantzay Umul
No. Carné
201909363
