Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
1. LA INFÀNCIA COM A CONSTRUCCIÓ SOCIAL. (Criteris a tenir en compte per…
-
-
-
4. EL NIN COM AGENT SOCIAL ACTIU ENFRONT ELS MITJANS: MÉS ENLLÀ DEL CONTROL, EL VICTIMISME I L'AÏLLAMENT SOCIAL.
Els efectes dels mitjans tenen a veure amb el nivel d'alfabetització que els nins han aconseguit en els mitjans audiovisuals
Ni tots els nins resultarien afectats, ni els efectes serien els mateixos en cada un d'ells si es veiessin exposats als mateixos models.
Es parla massa de la vulnerabilitat, la mal.leabilitat, la fragilitat i la perillositat social dels infants quan resulten exposats a determinats ambients i continguts.
-
La societat española té en consideració el nin com una propietat de la familia degut a la seva vulnerabilitat i immaduresa --> infant com a víctima o com un subjecte perillós.
El que tothom pensa vers els mitjans:
- Nin addicte als videojocs
- Menor forçat a visitar pàgines pornogràfiques
- Adults que contacte amb infants per abusar d'ells
El que la gent ja no té en compte vers els mitjans:
- Nin que utilitza la xarxa per cercar informació pels treballs escolars
- Nin amb problemes de mobilitat i es sociabilitza a través de la xarxa
- Nin que aprèn a distància
- Nin que es diverteix a distancia amb els seus companys
Model alternatiu
Permet contemplar els riscos i avantatges de les noves tecnologies sense disminuir el paper dels nens com agents socials.
-
Suggeriments de l'Institut Oficial de Ràdio i Televisió (RTVE) i la Direcció General de Les Famílies i La infància
-
Evitar que tenguin televisió als seus dormitoris ja que en faciliten un ús privat i, per tant, incontrolat
-
-
Aprofitar el potencial dels programes televisius per tractar determinats temes o situacions amb els seus fills
-
Els pares han de ser crítics veient la televisió, ja que són el model dels seus fills
-
-
Aprendre a apagar la televisió --> llegir, sortir al carrer, jugar a jocs,...
-
-
-
Evitar el consum abusiu i incontrolat per part dels infants --> efectes negatius als resultats acadèmics
-
Els pares han de prendre consciencia de la seva responsabilitat i de la seva capacitat de mobilització --> prestigiar socialment amb programes de qualitat i desprestigiar als que no ho siguin
Bloc temàtic 4: Sociología de la infància, drets de la infància i mitjans de comunicació
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
(Corominas i Casals, 1999)
-
-
-
-
-
-
-
-