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LA NATURALEZA DE LA FORMACIÓN DOCENTE (LA DOCENCIA Y LA PRÁCTICA…
LA NATURALEZA DE LA FORMACIÓN DOCENTE
DESARROLLO DEL SER HUMANO
INTERDICIPLINARIEDAD
TRANSDISCIPLINARIEDAD
DESARROLLO INTEGRAL
GRAN PROCESO DE EVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA HUMANA.
LA DOCENCIA Y LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
UNA DE LAS ACTIVIDADES MAS NOBLE
AMOR A SUS EDUCANDOS
RESPETO A TODAS LAS FORMAS DE VIDA
AMOR A LA VIDA
DOCENTES PREPARADOS
CAMBIAR EL PARADIGMA MECANICISTA
DEJAR ATRÁS AL ENFOQUE CONDUCTISTA - SOCIO-COGNITIVO.
FORMACIÓN DOCENTE CENTRADA EN EL PERFIL DOCENTE.
CUALIDADES CREATIVAS, ESTRATÉGICAS, CIENTÍFICAS, EMOCIONALES, ESTÉTICAS Y VALORES.
ENFOQUE INVESTIGATIVO
CONCEPTUAL
ACTITUDINAL
METODOLÓGICO
VISIÓN INTEGRAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE.
PROCESO DE CAMBIO DE UN PARADIGMA EDUCATIVO CIENTÍFICO INDUSTRIAL A UN PARADIGMA INTEGRAL.
MULTINIVEL- MULTIDIMENSIÓN
LOS NUEVO PARADIGMAS
LA FILOSOFÍA PERENNE
TRABAJO DE LOS GRANDES PEDAGOGOS
SEIS DIMENSIONES HUMANAS
D. COGNITIVA
D. SOCIAL
D. EMOCIONAL
D. CORPORAL
D. ESTÉTICA
D- ESPIRITUAL
CINCO NIVELES DE CONCIENCIA
N. DE CONCIENCIA INDIVIDUAL
N. DE CONCIENCIA COMUNITARIA
N. DE CONCIENCIA SOCIAL
N. DE CONCIENCIA PLANETARIA
N. DE CONCIENCIA ESPIRITUAL
HACIA UNA FORMACIÓN DOCENTE DESDE LA VISIÓN HOLISICA.
CALIDAD DE FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
centrada
EDUCACIÓN
se necesita
implica
desarrollo de la idoneidad
desarrollo de
