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第一章 (社會學 (早期學者 (斯賓賽 (適者生存, 社會達爾文主義之父, 社會=有機體, 社會進化論, 生活預備說), 孔德 (社會學之父,…

- - - - 社會學之父
      - 神學→玄學→科學
      - 社會靜學和社會動學
    - - 適者生存
      - 社會達爾文主義之父
      - 社會=有機體
      - 社會進化論
      - 生活預備說
    - - 經濟決定論
      - 社會生產力=社會變遷的根本動力
      - 社會階級觀
    - - 社會事實
      - 教育社會學真正的奠基者
    - - 科層體制
      - 價值中立
      - 理念型
    - - 知識社會學
    - - 美國社會學之父
      - 應用社會學
      - 社會導進論
- - - - 規範性研究
    - - 驗證性研究
  - - - 社會控制
    - - 社會機會
  - - - 佩恩
        
        成立「全國教育社會學研究學會」
        
        美國教育社會學之父
    - - 分水嶺
      - 著重教育制度與社會結構、社會流動之關係的探討
    - - 楊格
        
        「非實證」或「解釋的」研究取向
        
        微觀
        
        人文研究典範
        
        放棄「量」，轉向「質」
    - - 社會正義
      - 政府政策形成與效果
      - 學校教育成效