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TEORÍAS DEL DESARROLLO (La psicología del desarrollo se encarga del…
TEORÍAS DEL DESARROLLO
La psicología del desarrollo se encarga del estudio del ser humano a lo largo de todas sus etapas vitales.
TEORIA ETOLOGICA
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autores
BOWLBY: Expone con su teoría que los seres humanos tienden a construir lazos muy fuertes, selectivos y duraderos, en algunos casos pude ocasionar daños emocionales
KONRAD LORENZ: dio a conocer a las personas otra manera de ver a los animales y de esta manera permitió que se realizara un estudio a su comportamiento
TEORIA HUMANISTA
se ocupa de desarrollar el potencial humano y de su adecuado funcionamiento y de mejorar la calidad de vida de las personas
autores
Ludwig Bingswanger: la personalidad es la tendencia humana a percibir significados en los sucesos, ser capaz de trascender las situaciones concretas
Abraham Maslow: la propuesta de un sistema holístico abierto a la variedad de la experiencia humana y, por tanto, el rechazo del uso de un método único para el estudio de esta diversidad.
TEORÍA DEL PSICOANÁLISIS
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autores
Sigmund Freud: considera que este sucede debido a que el niño necesita satisfacer una serie de necesidades en cada etapa evolutiva.
TEORÍA DE GESTALT
se ocupa del estudio de todo el ser humano y nos dice que no debemos de centrarnos simplemente en cada pequeño componente. En cambio, nuestras mentes tienden a percibir los objetos como parte de un todo mayor y como elementos de sistemas más complejos.
autores
MAX WERTHEIMER: sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales, que contribuyeran a su intelección general, antes que inculcarles los detalles; porque cuando los pormenores les son enseñados primero, a menudo los alumnos se confunden y no logran comprender el significado de lo que aprenden.
WOLFGANG KÖHLER: establecer el concepto de aprendizaje por discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos.
TEORÍA CONGNITIVA
es una teoría del aprendizaje basada en la idea de que todos los comportamientos se adquieren a través del condicionamiento.
Autores:
John Broadus Watson: afirmó que para ser verdaderamente científica la Psicología debía centrarse en la conducta manifiesta en lugar de en los estados mentales y conceptos como “conciencia” o “mente”, que no podían ser analizados de forma objetiva.
Ivan Petrovich Pavlov : describió el condicionamiento clásico, un concepto fundamental en el conductismo, gracias al cual se desarrollaron las primeras intervenciones basadas en las técnicas de modificación de la conducta en seres humano
TEORÍA CONDUCTUAL
se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Ella concibe al sujeto como un procesador activo de los estímulos. Es este procesamiento, y no los estímulos en forma directa, lo que determina nuestro comportamiento.
Autores:
Vygotsky: la interacción social en el desarrollo cognitivo y postula una nueva relación entre desarrollo y aprendizaje. Para este autor, el desarrollo es un por procesos que son en primer lugar aprendidos mediante la interacción social y a través de la observación