Desarrollo de la comunicación y del lenguaje:
Indicadores de preocupación

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COMUNICACIÓN

Acto de transmitir y recibir el mensaje, en un contexto mediante un código común y a través una vía o canal

LENGUAJE

Instrumento de comunicación
exclusivo del ser humano

Recurso más complejo y completo que se aprende naturalmente

FUNCIONES

obtener y
trasvasar información

ordenar y dirigir
el pensamiento y la propia acción

permite
imaginar, planificar, regular

Componentes del
lenguaje

Semántica: significado de las palabras

Morfosintáctica

Uso o pragmática, la
fonética-fonología

el desarrollo del
aparato auditivo

El aparato fonoarticulatorio aparato-fonador-dibujos-la-voz

Conjunto de órganos que interviene en la producción de lenguaje

el punto
y el modo de articulación.

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la estructura interna de las palabras y el modo en el que se relacionan dentro de la oración.

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la representación que el niño se va haciendo del mundo que percibe y de la comunicación que establece con éste.

reglas que
dirigen el uso del lenguaje

DESARROLLO DEL LENGUAJE POR EDAD

36 - 72 MESES
450_1000

O A 12 MESES
metodo-dunstan_1

12- 24 MESES
comunicacion

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Reacciona a la voz humana e identifica voces familiares

– Presta atención a la cara del adulto

– Ríe en voz alta

– Parece contestar al adulto cuando le habla

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Comprende: Palabras y expresiones,
Órdenes sencillas y situaciones

24- 36 MESES images

Identifica voces familiares
Vocalizaciones

Comprende situaciones y
órdenes más complejas,
Comprende adjetivos sencillos,
ampliando su vocabulario día a día

Gran interés por el lenguaje, pregunta por el nombre y el por qué de las cosas

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Oraciones de tres elementos, Emplea oraciones simples Comprende y expresa oraciones interrogativa

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Usa el lenguaje para:

Conoce y nombra objetos

Realizar peticiones, deseos Y y rechazos

Nombrar objetos

Primeras palabras
Etapa de la palabra-frase

Es un habla de tipo
telegráfico

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Acompaña de lenguaje a la acción en el juego

Aumento de vocabulario
comprensivo y expresivo

– Realiza narraciones más complejas

Concordancias de género
y número

– Su discurso es más organizado

persistir errores en
la pronunciación de la /r/

Hacia los 7-8 años se completa el
dominio del lenguaje

Factores que incide
en el desarrollo del lenguaje oral

por_que_no_habla

El contexto ambiental

serie de factores:

extrínseco

intrínseco.

Hipoestimulación ambiental

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ambiente cultural pobre

frecuentes hospitalizaciones

conflictos familiares que entorpecen
el intercambio comunicativo y afectivo.

el nivel cognitivo

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las pérdidas auditivas,

los síndromes(factores de orden genético),

las lesiones cerebrales

las malformaciones anatómicas

Sobreprotección

desarrollo global del individuo

interacción con el desarrollo
neurológico

Órganos de la fonación

Órganos de la articulación:

Órganos de la respiración

los pulmones,
los bronquios y la tráquea

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La respiración fónica es la que proporciona la cantidad de aire suficiente para poder realizar el acto de fonación

la laringe y/o faringe

Activos: lengua y labios

Pasivos: mandíbulas, bóveda palatina, paladar blando.

Dificultades más frecuentes

Trastornos específicos del lenguaje

Mutismo total y/o selectivo

Retraso simple del lenguaje

Deprivación ambiental

Tartamudez fisiológica:

Dislalias

Torpeza motora en los órganos bucofonadores
externos