Desarrollo de la comunicación y del lenguaje:
Indicadores de preocupación
COMUNICACIÓN
Acto de transmitir y recibir el mensaje, en un contexto mediante un código común y a través una vía o canal
LENGUAJE
Instrumento de comunicación
exclusivo del ser humano
Recurso más complejo y completo que se aprende naturalmente
FUNCIONES
obtener y
trasvasar información
ordenar y dirigir
el pensamiento y la propia acción
permite
imaginar, planificar, regular
Componentes del
lenguaje
Semántica: significado de las palabras
Morfosintáctica
Uso o pragmática, la
fonética-fonología
el desarrollo del
aparato auditivo
El aparato fonoarticulatorio
Conjunto de órganos que interviene en la producción de lenguaje
el punto
y el modo de articulación.
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la estructura interna de las palabras y el modo en el que se relacionan dentro de la oración.
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la representación que el niño se va haciendo del mundo que percibe y de la comunicación que establece con éste.
reglas que
dirigen el uso del lenguaje
DESARROLLO DEL LENGUAJE POR EDAD
36 - 72 MESES
O A 12 MESES
12- 24 MESES
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Reacciona a la voz humana e identifica voces familiares
– Presta atención a la cara del adulto
– Ríe en voz alta
– Parece contestar al adulto cuando le habla
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Comprende: Palabras y expresiones,
Órdenes sencillas y situaciones
24- 36 MESES
Identifica voces familiares
Vocalizaciones
Comprende situaciones y
órdenes más complejas,
Comprende adjetivos sencillos,
ampliando su vocabulario día a día
Gran interés por el lenguaje, pregunta por el nombre y el por qué de las cosas
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Oraciones de tres elementos, Emplea oraciones simples Comprende y expresa oraciones interrogativa
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Usa el lenguaje para:
Conoce y nombra objetos
Realizar peticiones, deseos Y y rechazos
Nombrar objetos
Primeras palabras
Etapa de la palabra-frase
Es un habla de tipo
telegráfico
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Acompaña de lenguaje a la acción en el juego
Aumento de vocabulario
comprensivo y expresivo
– Realiza narraciones más complejas
Concordancias de género
y número
– Su discurso es más organizado
persistir errores en
la pronunciación de la /r/
Hacia los 7-8 años se completa el
dominio del lenguaje
Factores que incide
en el desarrollo del lenguaje oral
El contexto ambiental
serie de factores:
extrínseco
intrínseco.
Hipoestimulación ambiental
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ambiente cultural pobre
frecuentes hospitalizaciones
conflictos familiares que entorpecen
el intercambio comunicativo y afectivo.
el nivel cognitivo
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las pérdidas auditivas,
los síndromes(factores de orden genético),
las lesiones cerebrales
las malformaciones anatómicas
Sobreprotección
desarrollo global del individuo
interacción con el desarrollo
neurológico
Órganos de la fonación
Órganos de la articulación:
Órganos de la respiración
los pulmones,
los bronquios y la tráquea
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La respiración fónica es la que proporciona la cantidad de aire suficiente para poder realizar el acto de fonación
la laringe y/o faringe
Activos: lengua y labios
Pasivos: mandíbulas, bóveda palatina, paladar blando.
Dificultades más frecuentes
Trastornos específicos del lenguaje
Mutismo total y/o selectivo
Retraso simple del lenguaje
Deprivación ambiental
Tartamudez fisiológica:
Dislalias
Torpeza motora en los órganos bucofonadores
externos