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Modelos Educativos (Clasificación (Modelos Teóricos (Son formulaciones…
Modelos Educativos
Clasificación
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Modelos Organizativos
Es la forma de organizar el proceso educativo en un contexto determinado, en base a postulados teóricos y cuya concreción practica suele ser la combinación de varios modelos básicos
características
Tres Área de formación en el Desarrollo Curricular: área de formación, área de desarrollo, área del aprendizaje
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definición
Bases
Elementos
Estrategias
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- El aprovechamiento de las oportunidades de aprendizaje internacional
- La mejora continua apoyada en el establecimiento de un sistema de calidad capaz de determinar expectativas y niveles de satisfacción de los distintos grupos de interés
- El desarrollo del conocimiento especifico de cada área
- La adquisición de competencia personales y profesionales.
- El fomento de valore y actitudes éticas.
- Dar respuesta a la demanda sociales
- El alumno y el aprendizaje que éste debe adquirir son el centro del modelo
- La practica en el contexto del aula, de las clínicas y de las empresas son una dimensión esencial del aprendizaje de nuestros alumnos
- El modelo esta perfectamente adaptado a la filosofía establecida en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.
- Este modelo educativo supone alternativa de mayor calidad que los modelos tradicionales, incorpora elementos, yendo mas allá de la mera orientación al aprendizaje.
Son visiones sintéticas de teorías o enfoques pedagógicos que orientan a los especialistas y a los profesores en la elaboración y análisis de los programas de estudios
Tipos de Modelos
Modelos Tradicional
Modelo Ralph Tyler
La idea de elaborar un programa o una planificación didáctica teniendo como base los objetivos, cambia sustancialmente el esquema tradicional de las funciones del profesor, del método, del alumno y de la información
Modelo Popham - Baker
Se refiere particularmente a las sistematización de la enseñanza; hace una comparación entre el trabajo de un científico y el trabajo de un profesor.
Modelo Roberto Marger
Este modelo permite a los docente conocer en detalle una parte importante de los programas: los objetivos. Los objetivos pueden ser generales, particulares (también llamados intermedios) y específicos ( también conocidos con el nombre de operacionales).
Modelo Hilda Taba
Sintetiza los elementos mas representativos de los otros modelos que ya se han revisado. Unos de los aportes que presenta es la organización de contenido y las actividad de aprendizajes.
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